【第43章 一節課變學霸？修仙還帶開發大腦的？】
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沈紅纓開始講課了。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。這一句大家都很熟悉，但你們知道為什麼能成為千古名句嗎？”
她頓了頓，開始分析。
林楓一邊聽，一邊下意識地在腦子裡複述。
每一句話，每一個知識點，都像是刻進去一樣，清晰無比。
他忽然想起初中背文言文的時候，一篇《嶽陽樓記》背了整整一周，最後還是磕磕巴巴。
可現在——
沈紅纓講完一段，他腦子裡已經把整段內容完整地過了一遍，包括她的解析，包括課本上的注釋。
林楓沉默了。
這不對勁。
非常不對勁。
林楓深吸一口氣，心裡湧起一個念頭——
變聰明了？
不，不是變聰明。
是記憶力和理解能力，比原來強了太多。
他想起剛才早讀的時候，自己還在走神，沒發現這個變化。
現在一認真聽課，差距就出來了。
為什麼？
林楓腦子飛快轉動。
遊戲？
不對，遊戲降臨都三十年了，也沒聽說誰進遊戲後變聰明了。那些頂級玩家，劍聖拳魔什麼的，也沒見他們考清華北大啊。
那是怎麼回事？
林楓忽然想到一個可能——
修仙？
自己進的不是武俠地圖，是修仙地圖。
自己修煉的不是內功心法，是修仙功法。
難道修仙還能開發腦域？
林楓越想越覺得有可能。
畢竟修仙和練武，那就不是一個維度的事情。練武最多強身健體，修仙可是要脫胎換骨的。開發個大腦，好像也挺合理？
他正想著，沈紅纓的聲音從講台上傳來。
“林楓。”
林楓一激靈，抬起頭。
沈紅纓正看著他，眼神溫和。
“剛才我講的這一句，你起來分析一下。”
林楓：“……”
他剛才光顧著想修仙開發大腦的事，根本沒聽課。
但奇怪的是，當沈紅纓提問的那一刻，他腦子裡自動浮現出剛才聽到的內容——
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。這一句的妙處在於動靜結合、色彩對比……”
林楓站起來，脫口而出。
“這一句用了動靜結合的寫法。落霞是靜的，孤鶩是動的；秋水是靜的，長天是動的。而且色彩上也有對比，落霞的紅，孤鶩的黑，秋水的清，長天的碧，組合在一起就成了一幅完整的畫麵。”
沈紅纓愣了一下。
她本來隻是想提醒林楓別走神，隨便點個名。
沒想到他回答得這麼完整，連動靜結合、色彩對比都說出來了。
“嗯，不錯。”她點點頭，“坐下吧。”
林楓坐下，自己也愣了一下。
剛才那段話，他根本沒思考，就像有個人在腦子裡把答案念了一遍。
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這能力……
也太好用了吧？
——
接下來的數學課，林楓徹底服了。
數學老師王建國是個五十多歲的老頭，講課風格一如既往地催眠。
“我們來看這道題，已知函數f(x)=x2+2x+1，求它在區間[0,2]上的最大值和最小值……”
王建國在黑板上刷刷刷寫著。
底下大部分同學已經開始眼神渙散。
但林楓不一樣。
他盯著黑板，看著那些數字和符號，腦子裡自動開始推導。
第一步，求導。
第二步，找極值點。
第三步，算端點值。
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