陳天一重新坐回椅子上。
畫框很輕，木質邊框，做工普通，玻璃表麵落了一層薄灰。
畫的內容很奇怪，是一張白紙，上麵灑落著多個大小不一的紅點，像被甩飛的墨汁恰好滴落在紙麵上，錯落無序，看不出任何規律。
還是個冷抽象派的畫。
陳天一盯著那些紅點看了片刻，他將畫框翻了過來，拆開背板，背板很普通，就是一片簡單的紙板，沒有絲毫特殊。
將畫紙取下，放到旁邊，他小心翼翼檢查畫框，畫框也沒有夾層或者特殊標記，就是一個普通畫框。
看來關鍵就在這幅畫上。
陳天一將畫拿起，仔細端詳片刻，畫也是普通畫，頂多是畫的內容奇怪。
但抽象派畫作核心特點是脫離自然物象描繪，通過純粹形式要素表達精神內容，不追求客觀外表的再現。
簡單來說，想要如王校長那樣理解這幅畫的含義幾乎是不可能的事情，因為每個人對同樣事物的理解是不同的。 看書就上，.超讚 ,提供給你，的閱讀體驗
如果不是在畫內容上，難道是在紙上？
陳天一心中嘀咕著，他忽然想到王校長本身就是化學大拿，利用化學試劑將特定內容寫在白紙上隱藏，對他來說太簡單了。
關鍵在於，他用的是什麼試劑組合。化學反應中能讓字跡隱藏起來的隱寫液和顯影液組合太多了，他不可能一個個去嘗試。
不僅是效率問題，用錯了顯影液，很可能會把原本的字跡摧毀掉。
「王校長肯定留有線索，可線索是什麼呢？」
陳天一望著桌上的畫框、背板和畫紙，陷入了沉思。
畫框沒有問題，背板沒有問題，畫紙就是普通的宣紙，那些紅點也看不出什麼門道。
他重新拿起畫紙，湊近了看。
紙的紋理、厚度、顏色，都很普通，他用手摸了摸，表麵光滑，沒有凹凸感。
陳天一放下畫紙，靠在椅背上，抓了抓頭髮。
這些搞科研的大拿就是複雜，保密性做到了，可解密的人也頭痛得不行。
突然，陳天一的眼角餘光掃過紙上的紅點——從傾斜四十五度的角度看，那些紅點好像組成了一個特殊的圖案。
他連忙將畫紙擺正方位，果然，這些紅點確實組成了兩個圖案，像是一個字母和一個數字。
「K……2.」
他拿起筆，按照紅點的位置將圖案畫了下來。
看著紙上的「K2」，依然沒有頭緒。
思考了一下，陳天一將畫紙調轉角度，把另外一個角對準自己，果然，又出現了一個符號和一個數字。
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他繼續轉動，從四個方向分別觀察，紅點組成的圖案依次浮現出來，他一個一個地畫下來，一共四個。
「不愧是教授，這隱藏線索的手段真是非人。」
陳天一感慨了一句，看著白紙上四個圖案，第一個圖案是K2、第二個圖案是數字7，第三個是CR，第四個是2O。
字母和數字的組合，像是某種編碼，可是四個圖案之間沒有絲毫規律。
「這些圖案肯定是跟王校長有密切關係，既然信息是用化學試劑隱藏，難道說這是某個化學式。」
陳天一越想越覺得是，他迅速拿起筆在紙麵重新排列順序，嘗試數種順序之後，終於一個熟悉的化學式出現了。
「K2CR2O7」
這是重鉻酸鉀！
陳天一臉上猛地露出喜色。
重鉻酸鉀，強氧化劑，在化學實驗中常用作氧化劑和清潔劑，除此之外，它還有一個重要特性。
那就是跟明礬溶液或者氯化鋁溶液會發生化學反應，在高溫烘烤下會呈現暗紅色。
想到這裡，陳天一連忙在書房裡麵尋找，重鉻酸鉀這種試劑並不珍貴，在化學實驗中經常用來清洗。
像王校長這種化學教授，有些時候會在家中進行化學實驗，家裡肯定會常備。
果然，他在旁邊木架上的一堆瓶瓶罐罐中找到了重鉻酸鉀。深棕色的玻璃瓶，標籤已經有些褪色，但上麵的字跡依然清晰——「重鉻酸鉀溶液」。
陳天一將瓶子握在手中，走到門口，朝旁邊的警員吩咐了一句。
「我要在書房裡好好梳理一下案情經過，沒有重要事情別打擾我。」
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