,才會變得滾燙。在基層工作這本厚重的『無字之書』麵前,我就是個小學生,必須從一筆一劃學起。如果連地都掃不乾淨,水都打不明白,還談什麼為人民服務?」
這番話,既有高度,又接地氣。
最後,他直麵那個最尖銳的「兩年」假設。
」。選篩和用試場一是說如不,驗考是說其與,年兩這。地年兩掃生士碩個一讓地故無緣無會不織組,想我。』年兩乾『於關「
,才會變得滾燙。在基層工作這本厚重的『無字之書』麵前,我就是個小學生,必須從一筆一劃學起。如果連地都掃不乾淨,水都打不明白,還談什麼為人民服務?」
這番話,既有高度,又接地氣。
最後,他直麵那個最尖銳的「兩年」假設。
」。選篩和用試場一是說如不,驗考是說其與,年兩這。地年兩掃生士碩個一讓地故無緣無會不織組,想我。』年兩乾『於關「
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