古箏手先接過譜子，翻開掃了兩眼。
然後她的手停了。
她把譜子拿近了一些，指尖沿著古箏聲部的旋律線一路劃下去，劃到副歌前的過渡段，指尖不動了。
“這個前奏的古箏分解和弦……降B調五聲音階？”
“對。”江凡拉過一把折疊椅坐下。
“但這裡轉到副歌的時候，調性變了。”古箏手抬頭看他，“你讓古箏在這裡做一個半音下行的滑音過渡，接電吉他的失真音色？”
“看出來了？”
“我看出來了。但我沒見過這麼寫的。”她皺著眉，語氣裡不是質疑，是一個專業演奏者遇到超綱題時的本能困惑。
“民樂的五聲調式和電聲的和聲體係，硬接在一起，按理說會打架。但你這個編曲走向……”
她又看了一遍。
手指在某個小節上停住。
“不對。不會打架。你在這兒加了一個經過音做緩衝。”
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她抬起頭，看江凡的眼神變了。
竹笛手也站了起來，走過來看古箏手的譜麵，又翻回自己那份。
“間奏的笛子solo，你寫的是筒音作2？”
“對。”
“這不是常規指法。”
“所以才好聽。”
竹笛手張了張嘴，把反駁的話咽了回去。
他拿著譜子，手指在孔位上虛按了幾下。
按照這種指法，不僅需要極高的氣息控製力，還能讓音色多出一種空靈的穿透感。
排練廳裡安靜了將近兩分鐘。
七個人都在看譜，隻有翻紙的聲音。
二胡手睜開眼，看完了自己的聲部，把譜子放在膝蓋上，什麼也沒說。
但他的右手拿起了琴弓，在空中虛拉了一下副歌的旋律走向。
電子鼓手最先開口。
“哥，這歌叫什麼？”
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