這句話對於一個學者來說有相當強的吸引力。
“不過，你不願意就算了，我還給他推薦了李興思。你認識的，知識不比你差，人家還是順朝人。”
他剛說完，背後就傳來椅子挪動的聲音。一回頭，範德明已經拿起他的東西離開了。
夜幕降臨，小東兒正打算關門打烊，突然發現下午見到的那個白發老頭出現在他麵前。
“你們老板在嗎？”
小東兒立即將人請進門，然後讓小安去通知應元正。此時，應元正剛剛用完餐，正散步著消食呢，就聽到小安說下午的先生來了。
他一個箭步跨出去，看到範德明站在店外麵，朝他點頭，“我願意。”
應元正興奮地衝上前去，想與他討論學堂的事情。
範德明卻擺手拒絕，“我手頭還有一些圖紙未完成，等這項工作結束後，我會來找你。”
“好的。範先生，您先忙自己的事。”應元正趕緊刹住腳。
範德明笑著問他，“那麼，老板，我該如何稱呼您？”
應元正堅定的回答，“範先生要是不介意，叫我康兒就好。”
【宿主？】
‘怎麼了？我不能讓康兒隻有惡名啊。’
【你……】
範德明點頭同意，他也不想叫自己的學生少爺。
人一走，應元正高興的在院子裡手舞足蹈，把一旁的小東兒都看呆了。這是他第一次見到應元正這麼開心。
送貨回來的劉健看到這一幕，忙問：“怎麼了？怎麼了？”
小東兒將他們學堂找到老師的事說了，劉健高興了一下，接著小聲問道：“我們不會還要學吧？”
“這就要看少爺的了。”小東兒也是一臉苦相。
應元正發現自己做過頭了，低著頭匆匆回了自己的房間。
既然已經成功了，那就該考慮後麵的安排。
除了教學內容，教學工具也是個問題。使用毛筆學習效率太低，不僅慢，要想學好還需要相當長的時間，不劃算。
‘係統，將鉛筆的配方發來。’
【沒問題，橡皮的配方也可以給你。但我猜，宿主可能低估了學習工具的費用。】
‘嗯？我用鉛筆不就是為了節約嗎？節約又方便。’
【這是一個，但紙張才是最大的消耗品。中國的紙雖然細膩柔軟，但普遍太薄了，橡皮很可能擦破。你在教堂裡摸到的那種紙就可以，夠厚，可以反複用。】
‘我記得你說過那叫……’
【棉紙，以棉纖維為原料。但你可能不知道，教堂裡用的都是高檔貨。】
‘啊？這個紙也貴嗎？’
【貴，它的製作工藝也很繁瑣，價格也就比宣紙差一些。】
‘別賣關子了，說個便宜的，耐擦的。’
【破布紙。】
這名字聽起來……
他將小東兒叫進來，“因為要開學堂，所以需要采購學習用品。你幫我查一下破布紙的價格，如果多買能不能便宜點？”
“什麼？”小東兒以為自己聽錯了，“破布？紙？”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
‘係統，你這個是正式名稱嗎？’
【因為用廢舊布料做的，他們就叫這個。】
應元正猜小東兒肯定沒聽過，王府也用不著這‘破紙’。
“這樣，你將市麵上的紙都買一些回來，另外一會兒我會列一個清單，有些材料也需要你幫忙采購。”
“好的。”
看到小東兒要走了，應元正趕緊補了一句，“宣紙就不要買了，太貴了，我們用不著。”
小東兒遲疑了一下，回頭望向應元正，“少爺，要是沒錢的話，可以讓孫大人撥款。”
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