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"": "“說不說？”
林凡微皺眉頭。
“時間有限，等會兒家長會就開始了……別我給你機會，你不中用！”
“……我是引道一族。”
陳念深吸一口氣，穩了穩情緒，道。
“啥族？”
林凡以為自己聽錯了。
“怎麼，我的普通話很不標準麼？是三聲，不是一聲！”
陳念俏臉一寒。
“……咳咳，我隻是沒聽清楚而已，不是你想象中那樣。”
林凡乾咳一聲。
“陳老師，你們這個引道一族，是做什麼的？”
“引道一族，外界也稱我們為‘引道族’，而我們自稱‘師者’。”
陳念回答道。
“簡單來說，‘傳道即修行，授業即精進’，我們是靠著教書育人來修煉的。”
“啊？”
林凡有點懵逼，艸，這怎麼跟他想象中不太一樣？
本以為當老師，是陳念的個人癖好。
沒想到，這異族天生就是乾這個的！
還真是萬族林立，千奇百怪啊！
今天也算是見識到了異族的多樣性！
“我們引道一族自上古時期就存在，曆史上很多名人，其實都是我們引道一族的……”
陳念繼續道。
“其中，不乏有聖人。”
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“？？？”
林凡再懵逼，聖人？
傳道、授業、解惑？
難道說那位……也是？！
“還出了多個帝師，也算是參與了你們人族曆史的更迭……”
陳念看著林凡。
“所以自古以來，我們對人族就沒有惡意，而是與人族相輔相成……”
“然後呢？你們有什麼天賦？”
林凡壓下驚訝，好奇問道。
“‘傳道授業’，我們可以將自己所掌握的知識，通過口傳心授的方式‘烙印’給學習者，效果遠超普通教學，學習者接受後能快速領悟、掌握。”
陳念介紹道。
聽到這話，林凡心中一動，他好像聽妹妹說過，他們班是學校尖子班！
而這種改變，正是陳念來了以後帶來的！
“‘識人之明’，我們能感知到他人的‘天賦所在’，一眼看出哪個學生最適合學什麼、往哪個方向走……”
陳念靠在椅子上，放鬆了不少。
林凡聽明白了，這個神通是發現每個學生的天賦，比如有人擅長數學，有人擅長英語……也就是抓住偏科生的天賦，加強這一科的學習。
“‘道印’，若我們真心認可一個學生，可在其識海中留下一枚‘道印’！此印能讓該學生在相關領域中的悟性提升，相當於永久增益……”
“等等，你有沒有在我妹妹識海中留下道印？”
林凡微皺眉頭，打斷陳念的話。
“……有，我很欣賞她，所以願意錦上添花。”
陳念看著林凡。
“我剛才說過，她是我見過最優秀的學生……林先生，道印有益無害，你不必如此緊張。”
“……”
林凡神色變幻，雖然陳念這麼說，但他還是有些不放心。
放平時，可能有益無害，可萬一她能操控道印，傷害到妹妹呢？
“你若不放心，我會收回道印。”
陳念加了一句。
“能收回？行。”
林凡稍微心安。
“還有別的神通麼？”
“有，‘師道加持’，我們教出的學生越多、越優秀，自身實力也會隨之提升！教書育人，就是我們的修煉方式！”
陳念回答道。
“這也是為何有人成聖，有人成為帝師……教出的弟子越厲害，回饋越多！我們天生喜歡教學，且隱世不爭！”
“就沒點戰鬥天賦？”
林凡想到她剛才掌間的紫光，再問道。
“當然有，行走世間，又豈會手無縛雞之力……‘師者之怒’，可讓我們抽取學識本源，爆發出強於自身的戰鬥力，代價是一段時間內，失去教書育人的能力，就像失語期一樣。”
陳念神色坦然。
“好了，我自述完了。”
“……咱倆可以握個手麼？”
林凡沉默幾秒後，問道。
“握手？”
陳念一怔，難道他想趁著握手，拿下自己？
“別多想，我隻是想確定一下，你說的是真的還是假的。”
林凡看著她，認真道。
“這算是我的超凡能力之一。”
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