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“這本《字典》，收了兩千多個日常用得最多的漢字，都已經標了拚音和基本解釋。”
王川解釋道：“不用給所有書都標拚音。隻要普通人先學會拚音法，手邊再備一本《字典》，遇到不認識的字，先查《字典》，找到這個字和它的拚音，就能讀出音，明白基本意思。再結合上下文，很多文章的大意就能猜出來。時間長了，識字量自然就上去了。”
“兩千多個字……已經夠日常讀寫、看懂一般告示文書，甚至讀些淺顯的典籍了……”
程昱喃喃道，握著《字典》的手微微收緊。
他出身寒門，深知求學有多難。
要是真有一個寒門子弟，僥幸得到拚音法和這本《字典》，就算沒有名師，沒有家學，靠著堅韌毅力，也許真能叩開知識的大門！
這簡直就是給無數被擋在學問之外的貧寒子弟，鋪了一條隱約可見的上升之路。
而這，正是對世家知識壟斷最直接、最根本的衝擊！
糜竺此刻也完全明白了，他倒吸一口涼氣：“主公……您這是……要直接挖了天下世家的文脈根基啊！”
他雖是商人，但也明白知識壟斷才是世家超然地位最核心的保障。
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糧草優勢也許要幾十年才能見效，但這拚音加《字典》加雕版印刷的組合拳一旦打出來，可能幾年之內，就會有無數不再被世家完全壟斷學識的讀書人冒出來！
王川坦然承認：
“不錯。我借鑒這個辦法，正是要給我華夏萬千有向學之心卻沒有門路的寒門士子，開一扇窗，鋪一條路。
“世家的學問，源於積累，本身並無過錯。但他們把學問束之高閣，當成私產，不是自己家族的人不傳，以此固化階層，堵住賢才進身之路，這是天下的大毛病！我要打破的，正是這種獨占和壟斷！”
王川目光灼灼地看著眾人：
“我打算先在徐州和揚州推行這套拚音教學。
“每天在城裡熱鬨的地方教一個字母和它的發音，普通老百姓就算不識字，一個月下來也能學會所有字母。
“再教他們簡單的拚讀方法，把這本加注了拚音的《字典》，用雕版大量印刷，價格定得極低，爭取稍微有點積蓄的人家都能買得起。”
糜竺腦子快，馬上想到了推廣的辦法，接話說：
“主公，可以在各郡縣的粥棚旁邊設一個拚音認讀攤。
“誰能當場認出並寫出指定的拚音，每天多給一個雞蛋或者半升糙米。重賞之下肯定有人願意學，何況隻是學些簡單的符號？這樣既能勾起百姓的興趣，也能快速篩選出其中比較有天賦、肯下功夫的人。”
王川點頭：“子仲這個建議很好。每個縣每天的獎勵名額暫定一百人，既能形成激勵，又不至於負擔太重。具體細則你跟伯言商量著定。”
不過，郭嘉周瑜等人深謀遠慮，在最初的震撼過後，立刻意識到了這麼做會引發的後果。
郭嘉神色凝重地說：“主公，這個策略雖然好，但推行的時候肯定會遭到世家激烈反對。
“《字典》一旦流傳開來，稍微有點見識的世家子弟馬上就能明白其中的厲害。
“徐州、揚州的基層官吏，大部分都是本地世家子弟或者跟他們關係很深的人。要是他們暗中串通，集體抵製，或者陽奉陰違，甚至煽動叛亂，那新政就根本推不下去，地方上也會出大亂子。”
顧雍也麵露憂色，他作為江東世家的代表，感觸更深：
“奉孝先生說的，正是我擔心的。拚音和《字典》普及之後，寒門崛起的勢頭將不可阻擋。
“長則十年，短則五載，世家在學問上的絕對優勢就會蕩然無存，到那時，就算主公不刻意打壓，他們的衰落也是必然的。
“很多傳承了幾百年的家族，恐怕會因此消亡。”
他說這話的時候，語氣複雜。
王川知道這是最關鍵的問題，緩緩道：“我知道這事很難。所以，在推行拚音、廣印書籍的同時，我還要改革選拔人才的製度。”
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