說完，張建偉便把手中表格貼到了黑板一側，同時拿出了一摞試捲來。
「成績單你們下課再自己去看，接下來咱們把二模的卷子發下去，講一下理綜裡的化學題。」
下課後，學生們都圍到了講台上去看成績，許雪妍也去看了，依舊是毫無意外地穩居班級第一，分數比起一模來也有明顯提升，達到了632分。
許雪妍來到教室後排，趁大家不注意，悄悄把陳翊的《戶口簿》還給了他，開口道：「剛才我看了這次二模的分數線，一本線是497分，你已經過線二十多分了誒！」
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雖然許雪妍看起來十分驚喜，顯然是真心為陳翊感到高興，但陳翊對此卻是沒有什麼感覺，更看不出有半點兒為之高興的樣子。
因為陳翊很清楚，二模這所謂的分數線根本就沒有參考價值！
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這裡需要科普一個小知識，高考分數線，是依據大學的招生總人數和全省考生的高考分數進行劃定的。
比如說，今年所有的一本院校總共要在冀北省招收一千名學生，那麼冀北省高考成績排在第一千名的考生的高考分數就是冀北省今年的「真實一本線」。
但這個「真實一本線」可不是官方對外公布的那個「一本線」！
因為在招生錄取過程中，不可能正好一個蘿卜一個坑，毫無意外發生，所以為了提高容錯率，確保各大院校能夠順利招收到足夠數量的學生，就得提前留有餘量，劃線比例就不能正好是百分之百，而一般是定在百分之一百一左右。
也就是說，官方將會把全省排名第一千一百名的考生的高考分數，劃定為「一本線」來對外公布。
本二、本三乃至專科，也是同理。
這個比例雖然看似不大，但若是放大到高考中，涉及到的人數就得是數以萬計了，這也是為什麼每年都有很多考生明明過了線，卻在該批次沒有學校可上的原因。
通過了解高考分數線的劃定方法就可以看出，在招生人數沒有太大變化的情況下，分數線的高低其實是由考生的整體成績來決定和影響的，考生分數整體偏高，那麼分數線就會高，考生分數整體偏低，分數線就會低。
至於考生整體成績的高低，就要由考生的實力水平和考題難易度來決定了。
二模隻是全市聯考，並非全省，直隸市的考生實力在整個冀北省中隻能排在中下遊，本市自己排名劃線，相當於是把「強者」全都排除在外了，劃出來的分數線自然就會嚴重偏低，這樣的分數線除了自我安慰、自我麻痹之外，還有什麼參考價值呢？
高考可是要看全省排名的，可是要與全省的考生同台競技的，想想衡市的「怪物」們，想想省會石市的學霸們，冀北省有這些「卷王」在，高考分數線怎麼可能會低？
所以，就二模那497分的一本線，誰信誰是傻子！
作為重生者，陳翊可是還清楚地記得，2014年冀北省的一本線是573分，這個分數有點兒高得離譜，所以才令他記憶尤為深刻。
當然，冀北省的高考雖然很卷，但像2014年這般一本線高達573分的情況也確實是特例，應該跟這一年的高考題比較簡單有直接關係，據說這一年單是600分以上的考生就多達兩萬五千多人，為近十年之最！
但陳翊可不敢把希望寄托在高考題目簡單上，而且就算今年的高考題目比這次二模還要簡單，以自己現在521分的水平，恐怕也未必能夠考過573的一本線。
所以，革命尚未成功，同誌仍需努力啊！
……
接下來的一個月裡，陳翊越發努力，幾乎到了廢寢忘食的程度，班上的大多數同學也都是類似的狀態，都在做最後的衝刺。
就連劉明軒也顧不上再來找茬了，一門心思撲在了複習上，整日埋頭苦乾。
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