張昊宇猶如嗬護著兩顆珍貴的明珠一般，緊緊地抱著兩個小不點妹妹。
父親則猶如一座沉穩的山嶽，扛著麻袋，裡麵裝滿了布匹！一家人浩浩蕩蕩地回到家裡。
張昊宇迫不及待地問：「娘，今天有多少魚？」
母親喜笑顏開地，「比昨天還多呢，差不多有六百斤，換完布後，軋鋼廠和罐頭廠的兩個採購員每人都分到了 170 多斤呢！」
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母親接著皺起眉頭，「那幾個人太可惡了，一看就不是什麼好東西。
你怎麼敢動手打他們？萬一他們還手，你被他們打傷了怎麼辦？」
「娘！他們不過是幾個小混混而已，他們根本打不過我的！」
父親開口，「你少吹牛了，他們一夥有四個人呢！他們要是一起動手，咱們幾個人肯定不是他們的對手！」
「爹！你不知道我會武功嗎？我現在可厲害了！那幾個人根本不是我的對手！」
「我知道你練過武功，你才多大，練幾天武能有多厲害？」
「不相信算了！」說完，他便抱著兩個小不點妹妹回到房間。
他拿出兩個奶糖，輕輕地遞給兩個小不點妹妹，又給弟弟幾塊奶糖。
「小天，給你姐姐兩塊！」
小天乖巧地答應道：「好的，二哥！」然後拿著糖出了房間。
張昊宇保持著原身，跟父母的相處方式，孩子不願意跟父母多說話。
甚至不願意呆在父親身邊，這並不是張昊宇個人的行為，而是這個年代大多數家庭的寫照！
因為在這個年代，大多數父母對孩子的教育方式，「非打即罵」，以管教為主。
這個年代的孩子，就像被關在籠子裡的小鳥，說錯話、不聽話、做錯事，不是挨打就是被罵一頓。
在物質方麵，更是匱乏，沒有零食，沒有玩具，能吃飽飯就已經是最大的幸福了。
孩子就像被放養的小羊，自由自在地奔跑著，所以大多數孩子，都不願意跟父母多待，更不願意跟父母多說話。
不像後世，大多數父母對孩子的教育方式，以說教引導為主，寵著哄著，孩子說錯話、不聽話，不會挨打。
甚至做錯事，隻要不是故意乾壞事，基本不會挨打。
物質方麵，自幼便有琳琅滿目的吃食，數之不儘的玩具，故而，「多數孩子」皆喜愛與父母撒嬌、聊天、玩鬨……
兩個小丫頭有東西吃便安靜下來，張昊宇則躺在床上，閉上雙眼，意念進入空間，蘋果樹、橘子樹皆已長大！
他又用意念給果樹澆了井水！糧食沒有澆井水，還需要兩天才能成熟。
蔬菜成熟後則被收進倉庫，挑選一部分將種子重新種下！
神識觀察倉庫，看到了從黑市換來的兩本書！他突然想起，自己得去書店找找書籍，學學繁體字，說乾就乾！
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吃完午飯，張昊宇來到書店，書店既可免費看書，也可買書，若花錢辦借書證，交押金還能借書！
張昊宇看了一會兒書，驚喜地發現自己竟然過目不忘。
這是靈泉水、靈液對身體改造的緣故？還是修煉「玄天長生訣」的功效？
想不明白便不再想了，反正這是件好事。
張昊宇用神識尋找自己需要的書，又有了新的發現，隻要將精神力集中在一本書上！用神識掃描，便能快速將整本書的知識儲存到腦海中！
張昊宇對這個能力反覆試驗了幾次，這能力簡直太棒了。
一下午便將所需的書都用神識掃描了一遍，將知識儲存到腦海中，慢慢消化吧！
接下來的三天，張昊宇帶著家人，分別前往護城河、一和園的湖中釣魚，也從護城河、一和園的湖裡收穫了許多箱子！
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