文殊蘭也不是一切都向“錢”看。
之所以答應肯特博士，還有一個重要的原因--她可以借職務之便，擺脫跟鑽喙蘭那個話嘮一對一的宿命，接觸一下它嘴裡那個“假正經”的君子蘭，以及“悶葫蘆”的小細梅。
畢竟，助手們的主要工作，就是給植物澆水、施肥、填寫工作日誌和觀察日誌……
不接觸，怎麼寫？
至於澆水、施肥這種小事兒，文殊蘭根本就沒有放在心上。
對於上輩子跟植物打了半輩子交道的文殊蘭來說，這都是小的不能再小的小事兒。
什麼標準？
什麼流程？
能比得過她上一輩子幾十年的實操經驗？！
文殊蘭一出手，就知有沒有。
接下重任的第一天，文殊蘭就給一百四十七株植物來了個“乾坤大挪移”，按照植物不同的種植需求，給它們安排起了最適合的“住址”。
肯特博士看在眼裡，卻默許了文殊蘭的行為，並偷偷地記錄了起來。
慢慢地，肯特博士發現，文殊蘭不僅對於植物的擺放有不同的見解，就連澆水的方法也不儘相同。
對於葉片有絨毛或正在開花的植物，她會選擇直接將水澆在盆土表麵，讓水分滲透至根部；對於大多數觀葉植物，她會用噴壺從上方均勻灑水，使水經葉片流入盆土；對於幼苗、蕨類、蘭科等喜濕植物，她更是用細霧狀水噴灑在空氣和葉麵上；對於那些盆土嚴重乾透或根係受損的植株，她會直接將花盆放入盛水容器中，使水分從底部緩慢吸入土壤……
肯特博士不理解且大為震驚。
可隨著植物的蓬勃生長，肯特博士開始了虛心求救之旅。
直到這個時候，肯特博士才知道--直接將水澆在盆土表麵的行為叫灌根，能有效緩解肥害，避免水接觸葉片；用噴壺從上方均勻灑水的行為叫噴淋，可清潔葉麵、提高空氣濕度；以細霧狀水噴灑在空氣或葉麵的行為叫噴霧，雖然目的也是提高環境濕度，但主要針對的卻是幼苗、蕨類、蘭科等喜濕植物；將花盆放入盛水容器中的行為叫做浸盆，能確保澆透……
有用的知識，通過文殊蘭簡單的講解，迅速地灌進了肯特博士的腦子，讓他大腦過載。
活了這麼多年，肯特博士第一次知道，就連澆水都有這麼多講究。
果然，還得活到老，學到老啊！
當然，不是所有的植物都需要澆水。
天竺葵、君子蘭、蟹爪蘭、仙客來、長壽花和各類多肉植物等喜歡涼爽環境、害怕炎熱的植物，現在正處於它們的休眠期，文殊蘭直接選擇了控水、遮陰避雨，並停止施肥。
也正是因為如此，那個常被“小話嘮”鑽喙蘭掛嘴邊的“假正經”君子蘭，從頭到尾都沒有搭理過文殊蘭。
倒是“悶葫蘆”的小細梅，在文殊蘭給它施了一次磷鉀肥後，小聲地說了一句“謝謝！”
文殊蘭立馬抓住機會，跟這位內向卻有禮貌的“小美女”建立了聯係。
墨綠色的細流從文殊蘭指尖流入小細梅的枝頭，把“小美女”給嚇了一大跳。
“你……你要乾嘛？！”
這細細的聲音裡帶著一絲顫抖，半分威懾力都沒有，卻成功地取悅了文殊蘭。
文殊蘭“壓低了聲音”，“茶裡茶氣”地說道：“我隻是想和小姐姐貼貼，說說話罷了。
小姐姐要是嫌棄我，我走就是了。”
小細梅一聽這話，慌了。
“我……我不是那個意思！
我……我就是……不習慣！
對！不習慣！”
文殊蘭心裡笑翻了，卻不敢表現出來。
這一刻，她終於明白了，為什麼有人會說，i人是e人的玩具了。
好玩！
愛玩！
“那我每天都來找小姐姐貼貼？！”
小細梅愣住了。
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從內心來說，它是不樂意的。
可鑒於自己“有錯在先”，傷害了小姑娘的感情，覺得有些不好意思拒絕，最終不得不勉為其難地……默許了。
文殊蘭的日常生活中，難得的增加了一個趣味項--逗小細梅。
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