老者：孩子，知道得越多，思維便越受到限製。
鄭融：“這是我第一次見到真正的銀河係……從前給我的印象不是這樣的。”
他們並肩靠在椅上，像在看一場瑰麗奇異的電影。
畫麵飛速變幻，定格在第一個瞬間。
老者：他們在交給你的報告上，有關於史前文化的詳細分析。
鄭融：“是的，到這裡為止，我一直都能明白。”
老者：我想你或許錯過了這裡。
他按了幾個鍵，畫麵快速回退，駐留於瑪雅星人改造生物的幾個片段中，鄭融心中說不出的疑惑。
“我明白。”鄭融說：“他采取一些特殊手段，改變了地球生物基因……”
老者沒有再“說”什麼，按下了播放鍵。
巨大的瑪雅星飛碟再次啟航，離開地球，旋轉著擦過太陽，采集太陽標本，再飛出太陽係。
茫茫星空似乎永無儘頭，瑪雅星艦長在船的中央處沉默。
鄭融說：“我們把這段錄像看了許多次，有時候我在想，星際智慧生物，是不是隻有我們是一個異類。”
老者：這很難說，如果他的生命能無止境地永生下去，或許祂真的能夠將狹界宇宙中的所有星球依次考察一番。
鄭融：“這裡就是我不明白的地方，他為什麼會開始衰老？按照之前的分析，這個種族是不受自然衰老規則所限的。”
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
老者：答案說不定已經出現了。
鄭融沉默。
老者：你覺得，最高等的生命形式是什麼？
鄭融說：“永生，就像他們這樣，一個單獨個體代替整個族群，他們沒有內部的戰爭以及意見不合的消耗，漫長無止境的生命足夠他
們探索環境，追求宇宙的終極目的以及所有學科的大一統。”
老者：既然是這樣，為什麼他們隻有七個個體，而其中六個個體還會相繼死去？
鄭融：“這很難說……畢竟……或許宇宙中還有許多規則，我們是不知道的。”
老者：行星，恒星，以至星雲間的永恒定則是什麼？
老者：湮滅，從紅巨星到白矮星的坍縮過程，最終化為吸攝所有光的黑洞，質量致密後走向死亡，永久的沉寂。
鄭融：“但它會隨著宇宙的反膨脹而再生，我們看不見它的新生，是因為宇宙還沒有膨脹到臨界點。”
老師：所以，存在與消亡的交互替換，是一切存在物的定則。
鄭融陷入了漫長的思考中。
“我不懂。”鄭融說：“他的生命形式已經被注定了，為什麼在這裡會開始衰老？”
老師：祂也不懂，隻能說，這是一個我們目前尚未明白的規則，這之間存在一種奇異而又必然的聯係，他在動手取出自己基因片段，
複製後植入地球生物體內的那一刻，就與我們，與整個地球聯係在了一起。
老師：所以寄生體們會推斷出，地球人中有合適的殼。
畫麵再次停駐，一團玫瑰色的星雲在太空中安靜地發著光。
老師：祂已經利用粒子發生器與牽引器技術，從銀河係中央的通道來到了第二個層次的宇宙。
鄭融籲了口氣。
“宇宙中還有這些奇異的生命。”鄭融說：“人類以後也會進化成純粹的能量體麼？”
老師：這很難說，你希望麼？
鄭融無法置評，永恒不滅的意識洪流超越了他的所有認知體係，人如果變為靈魂，在宇宙間穿梭，能做什麼？
所有的追求在永恒麵前變得再無意義。
銀色母艦飛碟再次啟航，掉頭回歸地球。
老師：這就是最後一塊石板的內容。
鄭融坐直了身子，不安地說：“您沒有給我這一份。”
老師：你們前往美索不達米亞平原的時候，俄羅斯與美國軍隊已經拿到了秘魯神廟中的最後一塊石板，這裡就是瑪雅星人最後的預言
，或者可以說，它是一個對自身生命形式的反省，以及地球生命型態的重新解讀。
，泣哭親母，空長過掠鳥候，徙遷物動，地荒的裡萬千了墾開期末的元紀河冰從類人，鬥爭，爭戰的人球地，閃飛上幕屏在麵畫數無
。呼歡的般潮海成彙類人；戮殺，煙硝與火炮的族民個百千，去死子孩
。光著發置裝的小極個一，去淡漸逐象景的前麵長艦星雅瑪
。合嵌緊緊狀盒圓以，層兩下上為分它
”。件零個兩有器生發子粒，師老“：問然忽融鄭
定既著朝，子粒的有所引牽夠能它，裡手的你在分部那外另。子粒射發與離分，過到得經曾峰鄭哥哥的你，件零個一上，的是：師老
。開展件部個兩這賴依須必，動行切一的來下接們我，要重很這。行運跡軌
正真人的去過把法無’驗實渡偷‘以所，成構分部一了少缺器生發子粒到說，點一這到提就中其，目項究研的哥哥得記我“：說融鄭
”。來代時的們我到移轉
。答回有沒師老
”？魂靈的離遊們他，人的去死經已些那回召括包，波電的有所引牽夠能就它，在器引牽子粒果如“：說又融鄭
子腦的人入輸，來回捉捕憶回，維思把能器引牽——件零個一另的它；體實及以景場去過的中空時製複地實真，地像鏡器生發子粒“
什是想猜的你……師老……後束結爭戰在！完說有沒你，圖草的頁一後最上書告報的你？麼行可想設個這的我，師老“：道喃喃融鄭”？
”？麼
。妥不到覺察然驀融鄭”？師老“
。了停瓶滴點
。線直條一為化圖電心的者老
。員人護救入召，鈴電下按，身起皇倉融鄭
。報彙方軍朝地聲大，話電通撥外門在人有，數讀著躍跳上罩氣氧，碌忙內室察觀在人數無
。著看怔怔，旁一在站融鄭，眼雙著閉終始者老
撤員人護醫，後久許
