王富貴卻嗤笑：“這誰不知道？講點新鮮的！”
謝青山看他一眼，繼續說：“這話看似簡單，其實有三層深意。”
“哦？哪三層？”陳夫子來了興趣。
“第一層，克己是前提。人皆有欲，餓了想吃，冷了想穿，這是天性。但若欲望過度，就會損人利己。比如……”
他想了想，舉了個貼近生活的例子，“比如村裡分水灌溉，若有人為自家田多放水，不顧別家田乾涸，這就是不克己。克己，就是在自己渴的時候，也想著別人渴不渴。”
窗外的村民紛紛點頭：“是這個理！”
“第二層，複禮是標準。禮是什麼？不是磕頭作揖那些虛禮，而是待人接物的規矩。比如見了長輩要問好，借了東西要歸還，說話要算數。這些規矩，讓人知道什麼該做，什麼不該做。”
他又舉例，“就像咱們學堂，夫子講課時不能喧嘩，這是禮。若有人非要大聲說話，打擾別人聽講，這就是失禮。”
幾個學生下意識坐直了身子。
“第三層，為仁由己。仁不是別人強加的，是自己主動去做的。”
謝青山說著，看向王富貴，“比如王師兄家裡有錢，若他主動幫助家境困難的同學，這就是仁。但若他仗著有錢欺負人，那就是不仁。仁不仁，全在自己一念之間。”
這話說得巧妙，既講道理，又暗諷王富貴。窗外的村民哄笑起來。
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
王富貴臉漲得通紅：“你……你指桑罵槐！”
“學生隻是在解經，”謝青山一臉無辜，“王師兄多心了。”
陳夫子強忍笑意，正色道：“青山解得好。那你說說，這三層關係如何？”
“回夫子，三層實為一體。克己是功夫，複禮是路徑，為仁是目標。”
謝青山總結，“人先要克製私欲，才能循禮而行；循禮而行久了，自然成仁。就像種田，先要除草施肥，才能長出好莊稼。”
這個比喻通俗易懂，連窗外不識字的農婦都聽懂了：“哎喲，這孩子講得真透亮！”
陳夫子撫掌大笑：“好！好一個‘克己是功夫，複禮是路徑，為仁是目標’！青山，你今年幾歲？”
“回夫子，四歲半。”
“四歲半，能解《論語》至此……”陳夫子感慨，“老夫教書三十年，未見如此穎悟之童！”
他從書架上取下一本書，遞到謝青山麵前：“這是舊版《孟子》，雖有些蟲蛀，但內容完整。今日贈你，望你勤學不輟，將來必成大器！”
謝青山雙手接過，深深鞠躬：“謝夫子厚賜！”
學堂裡一片嘩然。陳夫子藏書不多，每本都珍貴，竟舍得贈書給一個蒙童！這是多大的榮耀！
王富貴眼睛都紅了，嫉妒得幾乎要冒火。他猛地站起來：“夫子！這不公平！他不過是個……”
“王富貴！”陳夫子厲聲打斷，“你今日行徑，我都看在眼裡。同窗之間，當互相砥礪，而非妒賢嫉能。你心胸狹隘，不如稚子，實在令人失望！”
這話說得極重。王富貴臉上一陣紅一陣白，站也不是，坐也不是。
“坐下！”陳夫子喝道，“若再惹是生非，我便告知你父親，看他如何管教！”
王富貴灰溜溜坐下，頭埋得低低的，再不敢出聲。
下課後，學生們陸續離開。趙文遠走到謝青山身邊，豎起大拇指：“青山，你真厲害！把王富貴說得啞口無言！”
謝青山笑笑：“是夫子教得好。”
“別謙虛了，”趙文遠搭著他的肩，“走，去我家玩？我新得了些點心，請你嘗嘗。”
“謝謝師兄，但我得回家了，奶奶還等著。”
“那明天見！”
謝青山抱著那本舊《孟子》往家走。書確實舊了，封麵泛黃，邊角磨損，翻開內頁，有蟲蛀的小洞，但字跡清晰，墨香猶存。
這是他在這個時代得到的第一本正式經書，意義非凡。
走到半路，身後傳來腳步聲。回頭一看，是王富貴帶著兩個跟班追了上來。
“謝青山，你站住！”
謝青山停下腳步，平靜地看著他：“王師兄有事？”
王富貴咬牙切齒：“你別得意！不就是會背幾句書嗎？有什麼了不起！我告訴你，我家有的是錢，我想怎麼收拾你就怎麼收拾你！”
“王師兄想如何收拾我？”謝青山反問。
。塞語時一貴富王”……我“
。明聰子孩這誇都民村連，著幫遠文趙，著護子夫陳，樣麼怎山青謝把能不實確他
。走要身轉山青謝”。了走先我，事無若你“
”！我給書把你“，他住攔貴富王”！等等“
”。的我贈子夫是這“
”！了年半吃家你夠，子銀兩一！買錢出我“
”。賣不“：頭搖山青謝
”！兩二“
”。賣不“
”！了房瓦間三蓋家你夠！子銀兩五“，了急貴富王”！兩五“
”。的到買能錢是不，西東些有，者再？子夫了負辜是不豈，了賣若我。望期的我對子夫表代，贈所子夫是書，兄師王“：了笑然忽，他著看山青謝
。走前往續繼，貴富王過繞他，完說
。何奈可無卻，抖發身渾得氣，地原在站貴富王
。了紅就眶眼，皮書著摸但，字識不氏胡。看氏胡給拿書把山青謝，家到回
”。子夫了負辜別，學好好要可你，宗承“，翻力用敢不都，上桌在放書把地翼翼心小她”！啊麵臉的大天是這……書贈子夫“
”。嗯“
”！息出有真兒我“：興高也，書見看，來出間灶從芝芝李
。看來過圍也倉大許和頭老許
。停不個笑嘴咧，耀榮是這道知但，書懂不然雖倉大許
”。子腦補，點吃多“：山青謝給全，羹蛋雞了蒸意特氏胡，時飯晚
，吃你“：讓不氏胡，家大給分羹蛋雞把要山青謝
