【第26章 ：青山……你娘有喜了】
------------------------------------------
九月末，靜遠齋的書房窗上結了薄霜。
宋先生將一份嶄新的課表遞給五個學生。林文柏接過來一看，臉都白了：“先生，這……每日讀史兩個時辰？還要寫策論一篇？”
“嫌多？”宋先生眼皮都沒抬，“鄉試三場，策論是重中之重。你們現在不練，三年後拿什麼去考？”
周明軒看著課表上的“每日習字五十頁”，聲音發顫：“先生，五十頁……手會斷的。”
“那就讓它斷。”宋先生淡淡道，“斷了再接上。鄉試一場三天，要寫上萬字，現在不斷，考場斷？”
吳子涵和鄭遠對視一眼，都沒敢說話。
隻有謝青山接過課表，仔細看了看，平靜地問：“先生，策論題目是您出，還是我們自己擬？”
宋先生眼中閃過一絲不易察覺的讚許：“頭三個月我出，後三個月你們自己擬。記住，策論要言之有物，不可空談。”
“學生明白。”
從這天起，靜遠齋的學習節奏陡然加快。
每日卯時初起，先晨讀一個時辰《資治通鑒》。
謝青山讀得極快，司馬光簡潔的文言在他腦中自動轉化成生動的曆史圖景。
讀到“安史之亂”時，他不僅記下事件始末，還思考藩鎮割據的根源、中央集權的得失，在筆記上寫下自己的見解。
辰時到午時，宋先生講經。不再是逐句解釋，而是專題講授。
今天講“井田製”，明天講“均輸平準”，後天講“科舉沿革”。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
每講完一個專題，就要求學生們寫一篇策論。
“今日講‘鹽鐵專賣’，你們寫一篇‘論鹽鐵之利’。”宋先生布置完作業，便閉目養神，任學生們抓耳撓腮。
林文柏咬著筆杆，小聲嘀咕：“鹽鐵……我隻知道要吃鹽，鐵能打農具，這有什麼好論的？”
周明軒家裡經商，倒是有話說，但寫出來全是市井之談，不成文章。吳子涵和鄭遠更是愁眉苦臉。
謝青山鋪開紙，略一思索，提筆寫：“鹽鐵者，國之大利也。昔管仲治齊，官山海而富國強兵；桑弘羊佐漢，設均輸而府庫充盈……”
他從春秋寫到漢代，從唐代鹽法寫到本朝鹽引製度，最後提出自己的見解：“專賣之製，利在國用，弊在民生。當興利除弊，官營民營並舉……”
寫完遞給宋先生。宋先生看完，點點頭：“尚可。但‘官營民營並舉’一句，太過理想。你可知為何曆代皆行專賣？”
“學生不知。”
“因為鹽鐵之利太大，若放給民間，必生豪強，威脅朝廷。”宋先生看著他，“治國不是做文章，要考慮實際。你這策論，書生之見。”
謝青山臉一紅：“學生受教。”
“但能想到這一層，已屬不易。”宋先生難得地補了一句，“繼續努力。”
午後是習字時間。每人五十頁紙，要求字字端正。
謝青山手小，握筆不穩，起初寫得極慢。但他不著急，一筆一劃，穩紮穩打。一個月下來，竟也漸漸有了模樣。
林文柏幾個卻叫苦連天。他們年紀大些，手腕已經定型，要改字跡更難。每天寫完五十頁，手都抬不起來。
“謝師弟，你手不酸嗎？”周明軒揉著手腕問。
“酸，但習慣了就好。”謝青山笑笑，“先生說得對，鄉試一場要寫上萬字，現在不練，考場怎麼寫？”
“可你也太拚了……”林文柏歎氣，“每日讀史兩個時辰，策論一篇，習字五十頁，還要溫經……你不累？”
“累，但值得。”
謝青山是真的覺得值得。前世他讀書是為了文憑，為了工作。現在讀書，是為了改變命運，為了保護家人。每多學一點，家人就多一分保障。
轉眼到了十月，天冷了。
謝青山回家休假。驢車進村時，他遠遠看見胡氏在院門口張望，心裡一暖。
“奶奶！”
“承宗回來了！”胡氏迎上來，上下打量，“瘦了！是不是書院吃不好？”
“沒有，我吃得可多了。”
李芝芝從灶間出來，手裡還拿著鍋鏟：“承宗，快進屋，娘給你燉了雞湯。”
。筷碗擺邊桌在站正，杖拐拄沒倉大許現發，屋堂了進山青謝
”……腿的你，爹“
”。半大了好月個幾這，子方了換給夫大陳“，杖拐用不已但，瘸點有還然雖，步幾了走著笑倉大許”！了好“
”！了好太“
。嘴掩時不時還，少很得吃芝芝李現發山青謝，時飯吃
”？服舒不你，娘“
”。了喜有……娘你，宗承“：笑嘴咧倉大許。倉大許眼了看，紅一臉芝芝李
？了喜有
”？了妹妹弟弟有要我？的真“：喜大即隨，住愣山青謝
”！了生該就春開！了月個三“：嘴攏不合得笑氏胡
”。好，好，旺興丁人家們咱“：笑是都裡眼，袋煙著嗒吧頭老許
”！了哥大當要你，宗承“：肩的山青謝著拍壯二許
。緒情的雜複股一起湧裡心，臉的悅喜人家著看山青謝
。了淡冷就子孩的下留妻前對，子孩生親了有，庭家婚再多太過看他世前。安不絲一麼那有也……但，的真是興高
？嗎”瓶油拖“成變會他
。人的樣那是不人家許，的會不。去下壓緊趕他，過而閃一頭念個這
。兒那在紮，刺根像，安不點那裡心可
。山進山青謝帶要說倉大許，天二第
”……腿的你“
。的行是還走走山進但，獵了不打在現他然雖，弓獵上背倉大許”。動活動活好正，事礙不“
走倉大許。青柏鬆，黃杏銀，紅葉楓，斕斑彩色林山的日秋。走裡山往倆子父
