今年也許是因為高考太倉促了，江帆麵前這張正式語文試卷，作文就占了六十分，其他基礎知識總共才四十分。
第一道就是給詞語注音，並解釋含義，後麵的找出句子中的錯別字，分析主語、謂語，以及指出修辭手法。
接著就是古文或者詩詞翻譯，還真讓江帆押對一道題目：翻譯『宜將剩勇追窮寇』為白話文。
江帆認真寫道：應當趁著我軍現在士氣正盛，一鼓作氣，追擊那些已經潰敗的敵人，不給其喘息和反撲的機會。
【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 讀台灣小說選，.超流暢 】
基礎題目做完，江帆手中鋼筆，懸停在作文題目上，停頓了下來。
按理說如果真是原身的話，選擇題目二《園丁讚歌》比較好，畢業才兩年，老師的教誨應該還都歷歷在目。
不過，江帆上輩子都工作好久了，大學的輔導員和授課老師，又不像中小學那樣嗬護學生，實在是讚不出真情實感。
再加上不久前，他才在人民文學上看到的那篇《班主任》，主旨是拯救被坑害的孩子，批判舊時代對教育的破壞
江帆還照著寫了幾部短片，寄了出去，貌似這個也不適合寫進作文裡麵。
再三猶豫，江帆最終還是選擇了題目一：《我將怎樣度過今後不平凡的二十三年》。
「......今後不平凡的二十三年，是中華民族實現向四個現代化進軍的關鍵時期。
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
現代化建設的關鍵在於科學技術，人才是科學技術的載體。
人才的培養離不開教育，所以重視教育就是為將來打下堅實的基礎。」
寫到這裡，江帆想到這些天的飲食。
無論是在鄉下還是城裡，都隻是勉強達到溫飽的水平，他接著寫道：
「這個道路上，一定充滿了艱辛和困難，自力更生、艱苦奮鬥是我們傳統風格，應當繼續保持，啃下工農業和國防現代化的硬骨頭。
同時也要打破固步自封，短時間內，科學技術上可以實行『拿來主義』。
利用沿海的有利條件，團結廣大華僑和港澳同胞，藉助他們的力量，以人類創造的先進科技成果為起點......」
越寫，他手上動作越快，快到呼吸變得急促起來，但是江帆卻渾然不覺。
這一行行文字，都是他積攢了一個多月的想法，如今終於能夠堂而皇之地寫出來，借著這個高考作文，來表達，一吐為快。
「這沒什麼不好意思的，比如我國四大發明之一的火藥，那時候被列強裝進炮彈，打開了那扇封閉的大門。
我們為何不能在別人科學基礎上，改造出適合我們自己的產品，早一些開始，多一些投入，才能儘快縮小差距，甚至有希望實現趕超前人。」
在文章的最後，江帆想到這個年代的文章，常常會用一句充滿希望的口號作結尾說明，他接著補了一句：
「本世紀內，我們一定能看到一個人人都能吃好飯，繁榮富強的社會主義國家，屹立於世界東方！」
寫完最後一個嘆號，江帆放下鋼筆，十指交叉，稍稍活動了下，內心卻久久不能平靜。
這不是電子稿，沒辦法修改刪除，有些句子用詞，他也是腦袋一熱就寫了出來。
現在回頭看，發現還是有些冒險了。
不過想到閱卷老師，應該大都是恢復工作沒多久，或者懂得明哲保身的人，江帆也稍稍心安。
轉而視線落到卷末末尾，發現還有幾道道參考題目：
「怎樣正確理解文藝與生活的關係？」
「在中國古代文學、現代文學和外國文學名著中，各寫出幾部你最喜歡的作品，並舉出一部說明為什麼喜歡它。」
最後一道參考題目則是給一段文言文斷句加標點，並譯成現代漢語：「高祖擊布時為流矢所中行道病......」
這三道參考題目不計入總分，僅作入學後分班學習參考。
」。間時緊抓，的寫沒還文作，時小個一有還「
。來下了走上台講從好正師老考監女位那見隻，去看眼抬帆江，來傳音聲的脆清
。號符點標上記標文言文段那將先，筆鋼起拿，光目回收他
。呢寫未字一是還紙稿草的己自到意注帆江，大較比距間字
。筆落上子卷到再，了順通得覺，遍兩了讀覆反，號符點標上用，文言文段那遍一了抄上稿草在先他
。味氣甜香的悉熟股一了到聞然突，時題考參道兩麵前成完備準帆江當正
。麵卷的帆江著盯緊眼雙，子身著側，邊旁的他在站正師老考監女位那是來原
。的張緊會還，弊作沒又我，啊我著盯兒這站別著想裡心，挪了挪邊這己自往子卷把手隻一另，子鼻摸了摸識意下帆江
。卷試的帆江了起拿，掌手的皙白隻一出伸是倒方對，開離師老位那讓沒僅不，動舉的小小個這，是的到想沒他，過不
」。下查檢好好「：麵桌回放才，番一量打來過反
。題考參道兩的末卷做續繼才，遍兩了查檢細仔地勸聽是還過不，方對看頭抬敢沒都帆江，程過個整
。劇視電》角主《部那的看友朋女陪後飯晚，世前了到想得由不帆江，目題的活生和藝文到拿於關
。運命的人藝腔秦眾一他其有也，生人坷坎的後皇腔秦成襲逆步步一，娃女羊放村農的通普位一了述講要主，年幾近是也始開的事故
。了去毀都道化服連就，演禁被僅不戲老統傳多許，知認的晰清個一了有活生藝文代年這對也帆江，集幾出播沒還然雖
。的膩會，調單些有是還了久間時但，界世神精的民人富豐上度程定一能也然雖些這，戲板樣是都的下留
。分部白空的方下目題了滿占，來出了寫一一法想的己自將地膽大，及顧再沒帆江，此對
古《、》義演國三《：了舉列一一帆江，目題的著名於關道一那於至
