溫殊對溫禮的示好很是受用，“你說，我聽著。”
“所謂的時間限製，便是在規定的時間裡找到這個出去的生路，他們一定發現了我是唯一的新人。”溫禮咬牙切齒，“看傻逼一樣地看著一無所知的我，我……”
“沒有。”溫殊說。
溫禮不明白，“什麼沒有？”
“我們小溫先生一點也不傻，你找到了我，不是嗎？已經很厲害了。”溫殊一陣頭暈，他閉著眼睛，身體的疼痛從未消減，脖子上，每一處的關節，清晰地叫囂著分裂的疼。
他需要休息，需要回到溫禮的骨頭上，那是此刻最合適的地方，溫禮的血肉阻隔，能夠讓他的痛苦少上一點。
但是，小傢夥現在需要他順順毛，唉，真成人形撫慰劑了。
“嗯。”溫禮認認真真地點頭。
“我的建議是，不要生氣，讓他們去尋找線索，在看到生機後步入死亡，才更精彩，是不是？”溫殊溫聲細語。
溫禮覺得有點道理，“好。”
溫殊站起身，笑著看他，隨後身形消失，落在他的手背上。
溫禮盯著溫殊看，而後慢吞吞地將臉靠近，在手背上蹭了蹭。
“不要撒嬌。”溫殊無奈。
“沒有。”溫禮收了手，麵無表情地綳著一張，把手揣在了兜裡。
“他們固執地調查小康是怎麼死的，看來都知道現在的情況是為什麼，他們的能力應該沒有太大的差距，這就說明有一個地方把他們召集了起來，使他們接收到了一緻的信息。”溫禮心道：“而我不一樣，我是什麼都不知道的傻缺。”
叮鈴鈴，叮鈴鈴——
鈴聲響起，一時間安靜的小區熱鬧起來，人們像固定npc一樣帶著笑容走了出來，送自己的孩子去學校，路上有獨立的孩子自己上學，但是無一不是帶著笑容的。
溫禮站在原地看了一會兒，眼前人來來去去，虛幻的如同夢境，笑容之下，平和之下，整個社會活下來的都是開朗的優質孩子。
他們活了下來，他們被矯正成開朗的樣子，那麼，活下來的孩子又有什麼不同呢？
都是一個模子罷了，屬於他們的獨特的靈魂，早已枯死泯滅。
溫禮轉身大步穿行其中，往教學樓那邊走去。
他走得快，到班級後徑直窩到最後一排，沒一會兒就眯著了，他睡眼惺忪地撐著不讓自己睡著。
那些人說了，上課不睡覺會有危險的小遊戲，他還沒有見過呢。
溫禮在上課後熬著不睡覺，眼神在班級裡掃啊掃，終於，在第二十六分鐘的時候，他正前方的兩個小孩突然有了動靜。
右邊的小男孩生氣地推了左邊那個小孩一下，“你擠到我了。”
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“才沒有，這本來就是我的位置，我沒有擠到你。”左邊的小孩很是氣憤。
“你說謊，這太不公平了。”小右孩喊。
“你才是，你過分。”小左孩喊。
溫禮看了一眼，桌子中間有條線，很不明顯地向右邊多了一點。
“發生了什麼事？”原本講課的老師從講台上下來，瞬間所有的目光看過來，溫禮沒有錯過幾束隱藏不住的看好戲的目光。
溫禮瞬間精神起來，坐得筆直，隻差沒在腦門上頂著幾個大字——我沒有睡覺，我看得可清楚了。
“他搶我位置。”小右孩喊。
“是他推我。”小左孩喊。
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“這樣啊，溫禮老師你離得近，你來看這件事應該怎麼處理呢？”那老師根本沒理會兩個小孩的話，轉身看向溫禮。
來了來了，選擇題。
溫禮信心滿滿，“對！”
等著溫禮說答案的老師：“……”
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