長遠，文科五級逐階晉升，縣試隻是第一關，府試考策論，鄉試考實務，會試考時務，殿試由陛下親考，問治國之道，越往上，越看重對民生的體察、對世事的見解。
讀書不是為了死記硬背，而是為了明理，明理是為了做事，日後若能有幸入仕，要為民辦事，為國分憂，這才是讀書人的本分！”
他還特意將文科五級考試內容逐一梳理，手把手教學子們如何備考經史釋義，如何撰寫短論，如何結合時事抒發見解。
講堂內的學子們，聽得全神貫注，生怕漏過一個字。那些久未觸碰書本的中年童生，重新拿起紙筆，雖有些生疏，卻格外認真。
年少的學子們，看著身邊同窗的刻苦，也收起了浮躁，一心向學。
往日冷清的崇正書院，如今整日書聲琅琅，響徹城東。清晨，天剛蒙蒙亮，便有學子來到書院，誦讀經典。
日暮，夕陽西下，講堂內依舊燈火通明，學子們埋頭苦讀，請教疑難。
陳先生日夜守在書院，傾囊相授，看著這滿院的向學之風，心中感慨萬千：新朝複興，先興文脈，這書聲，便是昭夏最好的氣象。
就在文舉告示貼出的同一日，縣衙告示欄的另一側，一張武舉開考的告示，更是引得滿城轟動，消息傳得比文舉還要快，尤其是在涼州周邊的草原部落，直接掀起了前所未有的歡騰。
新朝詔令明確：科舉分文武兩道，規製對等，皆設五級考試，逐級晉升，與文科完全同步。
武舉五級考核內容分明：縣試專考騎射，測馬上步下弓馬功底；府試專考兵法，考行軍布陣、基礎禦敵之法；鄉試考韜略，考全局謀劃、攻守之道；會試考臨陣決斷，模擬戰場變局，測隨機應變、臨場指揮之能；殿試由陛下親自考核，問治軍之策、守疆之術，麵定武狀元。
文舉武舉，同期開考，縣試定於九月，凡昭夏子民，不分漢人、草原部族，一律平等應試，一視同仁，擇優錄取。
告示前，一個身材魁梧、皮膚黝黑的獵戶，擠在人群中，他一眼看出告示與習武有關，連忙拉著身邊的秀才，粗聲問道：“先生，勞煩念念，這上麵寫的具體是啥？我識字不多，可是考射箭、耍刀的？”
秀才清了清嗓子，高聲念出告示內容，特意將武舉五級分級細細講解，獵戶聽完，眼睛瞬間瞪得溜圓，滿臉都是驚喜，攥著手裡的獵叉，激動得渾身發抖：“真的？武舉也分五級，和縣試、殿試一樣，跟文科平起平坐！縣試就考騎射，這我日日練，最是拿手！往後一步步考，還能到金鑾殿麵見陛下，這是天大的機會！”
旁邊有人笑著提醒：“往後還要考兵法、韜略，光有蠻力可不行，得識字，得懂謀略，一步一步往上考，才能出人頭地！”
獵戶撓了撓頭，嘿嘿一笑：“咱懂！先把縣試騎射練好，後麵的字和兵法慢慢學，一級一級考，咱也能靠本事搏個出身，總比一輩子在山裡打獵強！”說罷，便興衝衝地轉身離去，打算回家日日苦練騎射，備戰九月縣試。
而草原之上，武舉與文科同級、分五級考核的消息，更是如同驚雷，傳遍了每一個部落。
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