周新言很及時接到了指示，於是說：“還有兩道題，現在我們換一個問答方式，看看親子之間的默契如何。工作人員，請給謝老師和欣欣每人兩張A4紙和一支筆。”
工作人員動作麻利地照做。
已收到最新題目的周新言說：“我說出問題，然後請謝老師和欣欣小朋友在A4紙上寫出答案，看是不是一致的，是的話代表有默契，可以得分。那我們可以開始了嗎？”
【換題目了，節目組真聽勸。】
【咦，真的要換題目了？】
【表揚一下，換題目了，節目組真聽勸。那種現場直播的綜藝就是這樣才有意思。】
【會不會有什麼內幕？突然間換題目。】
【換題目，還能這樣操作嗎？】
【對呀，為什麼突然間要換題目？是不是有些什麼內幕？我對節目的真實性表示懷疑。】
【是事出突然還是早有計劃？難道是是隨機應變聽從觀眾的意見嗎？】
【樓上的，你相信嗎？反正我不信。】
【我也不信。】
【事已至此，希望換的題目有點新意有點挑戰性吧。】
【搞搞新意思，活躍一下氣氛吧，不然看不下去了。】
【這綜藝節目是不是有點慢節奏？】
【快點開始吧，想看打臉的劇情，不然的話也太無聊了吧？】
【同意樓上說的話，+1】
【+2】
【+3】
……
【打臉的劇情？何來打臉的劇情？最怕是有人早知道題目是什麼，真不公平，沒有意思。】
【樓上的，不一定的。】
【朱導的綜藝節目還是值得一看的。】
【不會剛開始就泄題吧？這樣也太假了。】
直播間裡，眾說紛紜。
鐘麗欣的臉上帶著些許緊張和期待，謝小竹淡淡地說：“可以開始了。”
“第四題來咯！”周新言的眼睛閃著精明的光芒，提高了音量說：“鐘麗欣小朋友在學校裡最好的朋友叫什麼名字？請兩位在A4紙上寫下答案。”
鐘麗欣小心翼翼地看了謝小竹一眼，心裡有點傷心，這個問題，哪怕是親媽媽，也不一定知道。
【做人繼女甚艱難，答個問題也要看後媽臉色。】
【看欣欣的神色多委屈。】
【看欣欣的神色多委屈，欣欣的爸爸你在看直播嗎？看看你的女兒多麼可憐。】
【看欣欣的神色多委屈，那張美麗的臉很讓人心疼。】
【樓上的講一下道理好不好，我也是做人女兒的，我親媽不知道我在學校裡最好的朋友叫什麼名字我，因為我沒有告訴她。】
【對，我親媽不知道我在學校裡最好的朋友叫什麼名字我，因為我也沒有告訴她。】
【這問題考的不止是默契，還考平時的溝通，做人後媽想答對這一題不容易呀。】
【我能說我在學校裡最好的朋友有兩個嗎？】
【憑良心講一句，這道題真的有點難度。我是做媽媽的，也不知道我兒子在學校最好的朋友是誰。】
【我知道，我女兒每天放學就跟我嘰嘰喳喳，她有告訴我最好的朋友是誰。】
【我也知道，孩子的好朋友，還到我家玩過呢。】
直播間熱鬨起來了。
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周新言狡黠一笑：“謝老師和欣欣小朋友請快點寫下答案。”
鐘麗欣微微皺著眉頭，拿起筆寫下答案。
謝小竹不慌不忙地寫下答案。
女工作人員說：“謝老師和欣欣小朋友請將答案亮出來。”
鐘麗欣拿著的紙上寫著“黃曉鋒”。
謝小竹拿著的紙上寫著“黃曉鋒”。
周新言傻眼了，不是說謝小竹這個後母對繼女很不好嗎？為什麼連繼女在學校最好的朋友是誰都知道？
不僅是周新言和在場的工作人員，連鐘麗欣也吃驚了，她和謝小竹的關係如何，她心知肚明，根本沒有跟她說過她的交友情況，謝小竹對她雖然沒有虐待，但是也沒有多親近，不過在老宅時，還是挺維護她的，不讓同族的那些兄弟姐妹欺負她。
直播間更加熱鬨起來，屏幕翻天。
【真嘟假嘟，後媽與繼女居然如此有默契？】
【有沒有可能是節目組泄題了？】
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