寫完第一行，看了眼錢多多。
「這步呢？」
「會。」
第二行。
「這步？」
「會……等等。」
錢多多指著一個負號。
「這個負號從哪冒出來的？」
林正陽退回前一行。
「外層函數是負冪，求導後指數減一，係數下來。」
他在兩行之間畫了一條線。
「斷在這裡？」
錢多多點頭。
林正陽把中間那步展開，變成五個小步。
這不是一中的講法。
一中的學生不需要拆這麼細。
十八班需要，他繼續講，每講兩步就停下來，掃一遍突破組的臉。
有人動筆就往下走，有人還盯著就退回去。
四十分鐘的課。
壓軸題隻講到第一問結束。
鈴響時，黑板已經寫滿了。
林正陽放下粉筆。
「第二問下節課。」
錢多多還在抄最後一行。
「林老師！」
「嗯。」
「您剛才那個拆法，能不能寫卷子上？」
「能。」
「考試允許。」
「真的？」
「步驟分就是這麼來的。」
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下課後林正陽沒走，他拿起紅筆，站在錢多多桌旁，卷麵上滿是劃痕和修改。
第一步的定義域對了。
第二步的導函數差一個負號，被錢多多自己發現後劃掉重寫。
林正陽在草稿紙下方寫了一句話。
第一步有效。
錢多多低頭盯著那句話。
以前方哥沒來的時候，其他老師批他的卷子，從來都是大紅叉，偶爾有個半對的也隻給半分，旁邊寫著「過程不規範」。
方哥來了後不會這樣了，現在又多了一個林老師。
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