，筆在題乾上劃來劃去，其中一人寫了三行企業數據，又翻回第一段。
錢多多先圈出設問。
單調區間。
他往下找函數對象，在參數範圍旁畫框，寫定義域前停了停，又核了一遍條件。
第六分鐘。
一中學生還在整理背景。
錢多多已經寫到第七行，草稿紙上標出兩處無效條件。
計時器響起。
蘇念薇和工作人員收取匿名答題卡。
林正陽點了錢多多。
「上來，說說入口怎麼找。」
錢多多拿著草稿紙上台，先看了眼一中老師，又握緊粉筆。
「我先找門，再找鑰匙，最後開鎖。」
他圈住第一問。
「門是設問，問單調區間，先確定函數。」
「鑰匙是條件，函數關係，參數範圍，定義域，都得留。」
「企業背景，編號規則，產量介紹，先放旁邊。」
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
錢多多把草稿紙上的話改成規範表述。
「由題意可得函數定義域為……」
「求導後結合參數範圍討論導函數符號。」
字寫得不算好看，步驟卻擺得明白。
林正陽接過粉筆，補上後麵兩行。
「篩選不靠猜。」
「先確定做什麼，再確認在哪兒做，最後拿出能用的條件。」
蘇念薇把統計結果投上幕布。
「十八班第一問有效作答率，百分之八十八。」
「旁聽學生使用步驟卡後，有效作答率高於入場前測。」
一中男生翻著步驟卡，小聲問同伴。
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