【第19章 反應】
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轉頭看藺閱堂，他全神貫注地翻閱字典。
文潤今心想，睡覺的時候，有丁點兒動靜都能讓他醒過來，這時候家裡吵鬨著，他倒絲毫不受影響。
她疑惑地問：“平白無故的，為什麼要看字典？”
藺閱堂：“想更了解字的意思。”
“行吧。你應該有聽到大哥大嫂在打孩子？”
“聽到了，知道是成績問題，再具體的，我沒留意聽。”
“你為什麼一點反應都沒有？”
藺閱堂視線從字典抽離，轉向文潤今，“你想我有什麼反應？”
“不知道，隻是覺著你表現得太漠不關心。”
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“他們不是第一天做父母，教導孩子，有自己摸索出來的一套方法，而我隻是叔叔，在這個時候插進去不合適。”
“不是讓你插手，是你的表現。你說的也沒錯，可我……不知道怎麼說，反正我覺得不正常。”
“你覺得什麼樣才是正常？”
“不要總是把問題拋給我，明明是我在問你。”
“因為我覺得我的表現正常，而你覺得不正常，我想知道你是怎麼想才問。不問，我不知道如何回答才符合你的想法。”
文潤今靠著書桌邊沿，“就是感覺你和他們不熟，不是一家人，其實他們待你也像客人，你們有生疏感。我這樣直接說，會不會傷人？”
聞言，藺閱堂的感受有些許特別，不是針對文潤今說的這番話，而是她想知道他的內心感受，卻彎彎繞繞，詞不達意，竟是怕傷到他。
截止目前他對文潤今的認識，可以用理論性的術語“本我”“自我”“超我”來描述，本我是任性，被寵壞的小孩，超我是權威的長輩和現如今的社會規則，經自我的調解，超我以微弱優勢壓製本我。
前一段時間文潤今的表現便是這樣，夾起尾巴做人做事。
然而本我並非心甘情願被超我壓製，在自我基於現實的判斷下，允許本我稍微放縱，這時本我和超我的壓製地位出現調換。
現在的情況是本我反撲，有著微弱的優勢，文潤今更在乎自己，不要談奉獻精神、自力更生，她不懂，也不接受。
做事的出發點始終利己，重要的是她高興，她的情緒可以宣泄出來。至於需不需要在意別人的感受，看她心情。
如此的一個任性小孩自顧自地快樂著，突然她停下來，跑到他跟前轉圈圈。
因為她誤以為他受傷了，想伸手觸碰，問他傷得重不重，但又不敢碰到，怕他因此傷得更重。
就是有種別樣意義的關心在。
文潤今有這樣的感受應該近一段時間積累下來的，今晚隻是誘因。藺閱堂想再確認一下，於是問：“這才是你真正想問的問題？”
“算是。”
“我和大哥沒有長時間沉澱下來的感情和親近，其中的原因，你應該知道。關於衛君被打的事，我心裡沒有感覺，也表現不出什麼反應。難道我在自己房間也要裝作關心？或者你想我在你麵前裝？”
“那倒不用。”文潤今望向梳妝台，不再看藺閱堂。
見文潤今欲言又止，他道：“想說什麼，可以直接說。”
她又看向他，“你是離開多久才回來？”
“時間有你年齡那麼長。”久到藺閱堂回憶起血緣至親時，在腦海裡浮現的是模糊不清的臉龐，再怎麼回憶，他們的麵容都清晰不起來。
他是能清晰記得過去的一些事情，如同放電影一般，明明他也出現在畫麵裡，卻有著畫麵外觀影者的心態。
“這麼久。”文潤今詫異不已，想著可能是幾年十年這樣的，沒過會是二十年。
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