【第39章 多一事，少一事】
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與其讓他們心裡胡思亂想，增加患者與醫生之間的不信任感與矛盾，不如清晰一些，巧妙地挽回信任。
李大夫懇求道：“閱堂，謝謝你提醒我。但現在我得求你幫一個忙，把自行車借我。我得去防治所和那琴家一趟。”
這段時間那琴回家療養了，確定她沒有傳染性，防治所才準許她出院。
“可以。”
藺閱堂把自行車借給李大夫，他走路回家。李大夫住在南舍街附近，離藺家不遠。
藺閱堂提醒李大夫實際是在替自己避開隱患。
李大夫和那琴一家產生醫患矛盾，藺閱堂並不想卷進這場風波之中，被當作攻擊的武器，這對他來說弊大於利。
他們之間有問題，就停留在他們那裡，而他隻負責治病。
見麵的一開始，鐘隊長的意思就很明顯，想找他為那琴治病。
即使今天沒相遇，改日夫妻倆一樣會到省醫院找他。
出於醫生職責，病人又有強烈的治療意願，藺閱堂不會推開病人，會儘力醫治。
聽了鐘隊長描述那琴的情況，藺閱堂可以判斷她的聽力已經受損。
因鏈黴素導致的聽力損傷不可逆轉，不是說由他來治，聽力就能恢複如常。
他能做到的是治好那琴的肺結核病，同時儘量延緩或者阻止聽力損傷惡化，避免走到終身殘疾那一步。
但鐘隊長在他身上寄予了不切實際的期望。
李大夫在先，動搖了夫妻倆對醫生的全身心信任，埋下猜疑的種子。
猜疑不是僅限於李大夫那裡，也會延續到他這裡。
一旦治療不理想，希望徹底破滅，病人和家屬過高的期望將轉變為針對他的惡意性猜測。
藺閱堂要防患於未然。
先讓李大夫給那琴夫婦降溫，做好最壞的打算。他再給他們做心理建設，穩住心態，期望回歸正常……
藺閱堂回到藺家院子，發現院門關起，平時都不關的。
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他推門進去，說話的聲音立即停下。
文潤今和四個孩子一齊看向他，孩子們喊了聲三叔/三伯，便散開，不在院子停留。
藺閱堂打開水龍頭洗手，文潤今走了過來，一聲不吭。
他問：“是為什麼生氣了？”
“你怎麼知道我生氣？”
“臉上寫著，這明顯。”
文潤今氣鼓鼓地說：“你是不知道隔壁方家多可惡，他們家才是上梁不正下梁歪。方家的孩子在學校私下散播謠言，又是柚子那事，沒完沒了了。曉秋被孤立欺負了，她生氣跟人對罵才知曉，方家把自己摘得乾乾淨淨，什麼臟話臭話都往我們身上潑。特別是我，在他們口中變得十惡不赦，是要打倒的對象。曉秋同學因為這討厭她。衛君他們也跟方家的孩子吵起來。你猜誰贏了？”
幾個孩子一放學回來，便圍著文潤今，七嘴八舌說起學校的事。
才剛讀一年級的曉秋對於小學生活沒有半點不適應，早在幼兒園時期就認識班上同學，大家都熟悉。
但是開學不到一周，幾個關係不錯的同學向曉秋發出絕交宣言，以後不跟她玩了。
曉秋很傷心，哭著問原因，他們一五一十將事情說出來，作為正義的一方堅決打倒她這種壞分子。
曉秋不哭了，很是生氣，跟他們劈裡啪啦對罵起來。華君見姐姐被欺負，去找了慶君和衛君。
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