許緣在那頭抓耳撓腮，拚命拒絕的樣子。
她笑了笑，指尖在屏幕上輕點，回憶著五年後許緣偶爾跟她耍無賴，或者一本正經胡說八道時的語氣和用詞，開始編輯消息。
Lin：許緣同學，你的好意老師心領了。但身為老師，更不能占學生的便宜。
Lin：而且，根據《中學生日常行為規範（修訂）》第三章第十六條，提倡師生平等，互敬互愛。老師接受你的幫助，理應給予回饋，這才是健康的師生關係。
Lin：另外，從經濟學角度講，這頓飯屬於你對我的人力資本投資（幫助解決午餐），我理應支付相應的報酬（回請一頓），以保證投資市場的公平性和可持續性。
Lin：所以，於情於理於法於經濟學，這頓飯，老師都必須請。
許緣看著屏幕上接連彈出的、一條比一條“有道理”、一條比一條“正式”、甚至引經據典到匪夷所思程度的消息，整個人都懵了。
《中學生日常行為規範》？
這玩意兒真有這條？他咋不知道？
經濟學？人力資本投資？報酬？林老師您是不是拿錯劇本了？這是英語老師該說的話嗎？
這撲麵而來有些熟悉的……既視感是怎麼回事？
這種明明歪理一堆，卻偏要擺出最嚴肅最學術最我都是為你好的架勢……
怎麼那麼像……他平時糊弄王大遠，或者跟他媽鬥智鬥勇時的風格？
林老師……被盜號了？
還是被什麼奇怪的東西附體了？
就在許緣盯著屏幕，CPU瘋狂運轉，試圖理解這超現實的一幕時，又一條消息彈了出來：
Lin：怎麼不說話？是覺得老師說的不對，還是明天真的沒空？[可憐]
後麵跟著的，是一個嘴角下垂的可憐表情。
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許緣：“！！！”
臥槽！可憐表情！
林老師對他用可憐表情！
這誰頂得住啊！
一個長得跟天仙似的老師，用這種語氣和表情問你明天有沒有空，還要請你吃飯還人情……
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