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粉筆字寫得不算好看，但每個字都很大，坐最後一排的趙小蘭都能看清。
林楠轉過身，沒急著講題，先說了一句讓所有人沒想到的話。
“你們知不知道，高考閱卷老師看一篇閱讀理解，最多花多長時間？”
下麵四個人麵麵相覷。
“四十秒。”林楠伸出四根手指頭，“四十秒，從看到判，連看帶寫分，就四十秒。”
孫誌強的眼鏡差點從鼻梁上滑下來。
林楠拿起粉筆，在黑板上畫了一個框，框裡麵寫了幾個關鍵詞。
“所以你們記住，做閱讀理解，不是讓你把文章讀懂，是讓你把得分點找出來。閱卷老師手裡有一張評分標準，上麵寫著，第一點，一分，第二點，一分，第三點，兩分。你答對了第一點，給你一分，答錯了第三點，扣你兩分。就這麼簡單。”
她轉身在黑板上寫了一道例題，是去年高考的閱讀理解真題。
“來，你們看看這道題，標準答案應該怎麼寫？”
四個人低頭看題，看了半天，沒人吭聲。
林楠點了一個人：“孫誌強，你說。”
孫誌強被點名，渾身一抖，站起來，嘴巴張了又合，合了又張，擠出一句：“作者……表達了……對春天的……喜愛？”
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“錯。”林楠搖頭，“答案是，通過描寫春天的景物，表達了作者對生命的熱愛和對未來的希望。注意，關鍵詞是生命和希望，不是春天和喜愛。你寫喜愛，扣一半分，你寫熱愛生命，給滿分。差兩個字，差兩分。”
孫誌強愣住了，低頭看了看那道題，又看了看林楠，嘴巴張開，半天合不上。
就這麼簡單？
李紅梅在下麵小聲嘀咕：“原來不是讓寫感想啊？”
“當然不是。”林楠在黑板上寫了四個大字。
投其所好。
“你們記住，高考不是考你多有思想，是考你多會答題。標準答案長什麼樣，你就長什麼樣。它要關鍵詞，你就給關鍵詞。它要三步，你千萬別寫四步。”
她拿起粉筆，在黑板上列了一個答題模板。
第一步，概括內容，第二步，分析手法。第三步，點明主旨。
“所有的閱讀理解，不管是散文還是小說，不管是寫景還是寫人，你就套這個模板，把文章內容往裡麵填，填對了就有分，填錯了也扣不了多少。”
孫誌強在下麵聽著，手裡的筆開始動了，在筆記本上刷刷刷的寫。
他以前做閱讀理解，每次都是憑感覺寫，寫了一大堆，得分少得可憐。
老師評語永遠是四個字，答非所問，他問老師怎麼才能答到點子上，老師說多讀多練。
他讀了一年，練了一年，還是答不到點子上。
現在林楠把模板往他麵前一擺，他忽然覺得，好像也沒那麼難？
林楠又講了三道例題，每道題都先把文章讀一遍，然後套模板，三步走完，答案就出來了。
王建國在下麵聽得眼睛發亮，手裡的筆就沒停過，筆記本上密密麻麻寫了一頁。
趙小蘭更誇張，林楠每說一句話，她就點一下頭，點到最後，腦袋跟小雞啄米似的。
四十五分鐘過去，林楠把粉筆一扔，拍了拍手上的灰。
“好了，休息十分鐘，等會兒沈越講數學。”
她端著茶杯走到門口，靠在門框上喝水。
沈越從樓上下來，手裡拿著一本數學課本，走到黑板前麵，拿起粉筆，在黑板上寫了一道題。
是一道函數題，高考真題。
他轉過身，看了看底下四個人。
“這道題，標準解法要十二步。”
底下四個人倒吸一口涼氣。
十二步？那得寫到什麼時候？
沈越拿起粉筆，在黑板上寫了三行。
“我的解法，三步。”
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