光陰荏苒，猶如白駒過隙。在有熊部落那間被多寶道人以仙法加持過的“指揮部”草棚內，軒轅已從當初那個揮舞木棍、在沙盤上推演戰術的少年，成長為一名英武挺拔、目光銳利如電的青年。其周身氣息沉穩內斂，卻又隱隱透出一股金戈鐵馬的銳意，修為在多寶的悉心教導與自身不懈努力下，已穩穩踏入真仙之境，這在當代人族中，已是堪稱驚世駭俗的進境。
多寶道人這位“名師”可謂是傾囊相授，不僅將上清仙法的精要、諸多實用的攻防道術、陣法演變、煉器基礎掰開揉碎教給軒轅，更將自己遊曆洪荒、見識過的種種奇聞異事、種族特性、乃至一些上不得台麵的陰損……呃，是“奇謀妙計”，也作為戰術案例進行分析。這使得軒轅不僅實力飛速提升，其眼界、謀略更是遠超同輩，甚至許多部落長老都自愧弗如。
有熊部落在這對師徒的經營下，實力如同滾雪球般迅猛膨脹。軒轅憑借超凡的個人魅力與日漸成熟的領導手腕，恩威並施，或通過聯姻結盟，或以武力懾服，或以利益誘導，逐漸將周邊數十個大小部落整合麾下，建立起一支紀律嚴明、裝備精良、士氣高昂的聯盟軍隊。他仿照多寶所授陣法，結合人族自身特點，創立了基礎的戰陣操演之法，使得這支軍隊初具規模，不再是昔日一盤散沙般的烏合之眾。
然而，人族共主之位，關乎族群未來走向，絕非僅憑武力擴張便可輕易獲得認可。遠在烈山部落深居簡出、體悟人道的神農氏，始終關注著人族的發展。他感知到軒轅的崛起，也看到了其麾下聯盟的潛力與銳氣，但同樣清楚，一位合格的共主，不僅需要開拓的勇氣與力量，更需要包容的胸襟、應對挑戰的智慧以及對內部紛爭的化解能力。
為考察軒轅是否真正具備承接共主之位的器量與能力，神農氏經過深思熟慮，做出了安排。他召來自己的子嗣榆罔，這位繼承了其父部分仁德之名，性情敦厚穩重，麾下亦有不少部落擁護的繼承人。
“榆罔我兒，”神農氏聲音平和，卻帶著不容置疑的威嚴，“軒轅於北方崛起，其勢甚銳，然其心性、器量、應對複雜局麵之能，尚需磨礪與驗證。汝可集結部分信服於你的部族，前往阪泉之野，以‘檢驗其統兵之能、禦敵之智’為名，與軒轅做過一場。此非私鬥，乃為人族擇選賢能之公心。切記，尺度需拿捏得當，旨在考校，而非生死相搏，更不可傷及人族元氣。”
榆罔雖性情不喜爭鬥，但對父命極為遵從，且深知此事關乎人族未來，意義重大。他當即躬身領命：“孩兒謹遵父命，定當把握分寸，驗明軒轅之才。”
於是，榆罔秉承父命，召集了數個平日關係密切、同樣對軒轅快速崛起心存疑慮或欲觀其真實能力的部族，集結兵力，開赴阪泉之野，並派人向軒轅送達戰書，言明此乃“地皇陛下之考校”，欲觀其兵鋒，驗其韜略。
消息傳至有熊部落，聯盟內部議論紛紛。有人認為是榆罔借題發揮，打壓異己；也有人覺得這是地皇陛下對軒轅的重視與考驗。
指揮部草棚內，軒轅凝視著麵前簡陋卻標注清晰的地圖，手指重重地點在“阪泉”二字之上，眼神銳利如刀，卻並無被挑釁的憤怒，反而流露出一種“終於來了”的沉著。
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“此乃地皇陛下之考校，亦是我聯盟證明自身之機！”軒轅聲音沉靜，帶著洞察一切的明晰，“榆罔兄奉命而來，其軍雖非為殺戮，然此戰若敗，我聯盟聲望必遭重挫，整合人族之大業亦將受阻。此戰，必須勝！且要勝得堂堂正正，勝得讓地皇陛下放心，讓天下部落信服！”
多寶道人立於一旁，撫須點頭，眼中滿是讚賞：“徒兒能看透此戰本質，不為表象所惑，心境已然過關。既是考校，便需展露鋒芒，亦要把握分寸。擊敗來敵，彰顯實力與智慧；妥善處理戰後事宜，則顯胸襟與氣度。此二者，缺一不可。”
“老師教誨的是！”軒轅眼中精光一閃，“彼以考校之名而來，我便以實力回應！讓他，也讓地皇陛下看看，何謂安邦定國之軍，何謂未來人皇之姿！”
當下，軒轅不再猶豫，立刻召集聯盟各部首領，闡明此戰意義在於“接受地皇陛下之考校”，統一思想，激發鬥誌。隨後，他依據多寶所授兵法與對敵方情報的分析，精心布置戰陣，將麾下軍隊分為前、中、後三軍，又設左右奇兵，各司其職，暗藏玄機。
混沌道場中，玄頑子麵前的水鏡早已切換到阪泉之野的上空，他不知從哪兒摸出了一把瓜子，一邊嗑得津津有味，一邊點評：
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