在歐洲社會主義國家中，使用拉丁字母的人口占到了相當大的比例，西裡爾字母使用區雖然也很廣泛，但拉丁字母在技術領域、國際通訊和青年一代的普及率中已經占據了穩固的優勢。
不過，我們需要為西裡爾字母使用區的學習者也提供一套對應的轉寫方案，確保所有國家的人都能用自己熟悉的書寫係統來學習這種新語言。”
會場裡，一位一直沉默的意大利學者慢慢舉起了手。他是米蘭大學的語言學教授，年紀不大，戴著一副玳瑁框的眼鏡。
“托勒同誌，我想說一句可能不太中聽的話。
我們今天坐在這裡，討論一種新的語言。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
這很好，這是有遠見的。但語言不是從會議室裡誕生的，語言是在街頭上、在集市裡、在工廠車間中、在每天的使用中慢慢生長出來的。
我們可以設計詞彙、規定語法、印刷教材，但最終決定這種新語言能不能活下去的，是那些願意開口說它的人。”
“我們在做的，不是發明一種語言，而是為一種可能誕生的語言鋪路。
鋪路的工作，需要我們來做。
但路鋪好了，能不能有人走上去，要看路修得好不好、修得值不值得走、修完之後有沒有人願意在上麵邁出第一步。”
托勒沒有急著接話。他看著那位意大利學者，微微點了一下頭，然後才開口：
“你說得對。語言不是從會議室裡誕生的。
語言是在人們想要交流的時候，自然而然產生的。
。劃規有更、向方有更得變程過的生發然自種那讓了為是而，言語種一明發了為是不，裡這在坐天今們我
”。人的樣麼什走該上路定決是不而，路條一修是的做要們我
：道念，頁一第開翻，件文份一的上桌起拿他
。聽位各給讀裡這在想我，話段一了寫裡案方在誌同納格韋“
’。解理被能才譯轉重三過經要需不它，馬羅往發科斯莫從告報究研學科份一；話說生學和能才譯翻靠要需不他，流交校學利牙匈在師教國法個一；冊手作操懂看能才語德學去間時長花要需不他，廠工的國德到調廠工的蘭波從人工個一‘
，上合件文份這把他
”。檻門道一少候時的流交在，人的家國個六十讓了為是而，言語種一何任代取了為是不。義意的事件這做們我是就這“
