前能解釋的範圍。隻能留給後人來解決了。我覺得咱們要相信後人的智慧。」
「所以你的力學，還是不能格天道呀。」王陽明把書稿放下，語氣倒不是批評，而更像是在陳述一個事實。
「對。」範靖也不否認，「至少現在不能。」
王陽明點了點頭，沒有再追問，但範靖看得出來，他並不是不在意，而是覺得這個問題太大了，需要慢慢想。
為了解釋動量守恆，範靖讓滁州城裡的木匠做了一個「連珠擺」——用五根同樣長的細線，吊著五個同樣大小的鐵球，鐵球並排懸在同一個高度。他當著學生們的麵，拉開最左邊的那個鐵球，讓它擺回去撞擊剩下的四個。隻聽「嗒」的一聲，最左邊的鐵球撞上去，中間的三個紋絲不動，最右邊的那個鐵球卻應聲彈了起來，彈得和第一個鐵球被拉起的高度幾乎相同。學生們都看得目瞪口呆。範靖又拉開兩個鐵球，結果最右邊的兩個鐵球被彈了起來。這個實驗他在梅林裡演示了不下幾十次，每一次都能引來一片驚呼。
他解釋道：「這不是什麼法術，這隻是力在傳遞。左邊第一個球撞第二個球的時候，把力傳給了第二個；第二個傳給第三個，第三個傳給第四個，第四個傳給第五個。第五個沒有別的球可以傳了，隻能自己彈起來，將動能轉化為勢能，然後又把勢能換回成動能再撞過來。我猜想，要是沒有空氣的障礙，這東西應該可以不停地撞過來，撞過去。」
在場的學生們紛紛拿筆記錄，有人還在旁邊畫了示意圖。王陽明站在人群後麵，遠遠地看著那五個鐵球來回撞擊，臉上露出一絲若有所思的神情。
他不知道的是，這個「連珠擺」在後來被稱作「範氏擺」，成了後世物理課上最經典的演示實驗之一。而眼下，這個精巧的玩意兒很快就引起了一個人的注意。
沈璟的族叔沈和——就是那個在南京替宮裡採辦千裡鏡的四峰齋掌櫃——不知從哪裡聽到了消息，說範先生在滁州做了個「鐵球撞鐵球」的東西，極為有趣。他當機立斷，讓滁州分號的夥計把這個連珠擺做成了兒童玩具，在市麵上銷售。然後，這東西又被採買太監給買下來了……
正德皇帝正玩膩了千裡鏡，正愁沒有新鮮玩意兒，一見這個連珠擺便來了興致。他把五個鐵球拉來拉去地玩了半天，越玩越覺得有趣，忽然抬頭問旁邊的張永：「這東西是誰做的？」
「回萬歲，還是那個廣東的範舉人，叫範靖的。」
「範靖？」正德皇帝停下手裡的鐵球，皺起眉頭想了想，「就是那個做千裡鏡的範舉人？」
「正是。」
正德皇帝把鐵球又拉起來，鬆手，看著它彈回去，然後偏過頭來問：「朕聽說他現在在滁州跟王守仁論學，論了好幾年了？」
「是。聽說還出了書，叫什麼《滁州論學錄》。外麵有人把他們的論學比作是『新鵝湖之會』。」
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正德皇帝「哦」了一聲，忽然問道：「範靖現在還是舉人？」
「是，未曾中進士。」
「那他怎麼不來參加春闈？他既然學問做得這樣好，為什麼不來考個進士？」
這話一問，在場的幾個太監都不敢接話。正德皇帝倒也沒有追問，又低下頭去玩那個連珠擺，把鐵球拉得高高的，鬆手，看著它彈回去。
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