大昌市一家中學內。
此時上課鈴聲響起，新的一天的課程開始了。
班主任抱著一遝作業，照例走進了教室兩到了講台上，她簡單收拾了一下講桌的桌麵，隨即就打開了桌上的點名冊子。
“上課。”老師頭也不擡的說了一句。
“老師好。”
一個女生的聲音響了起來，回應了她。
“坐下吧，我來點一下名。”老師點了點頭，隨後拿起桌上的點名冊，開始點名。
“陳芊芊。”
“到。”
“好，既然同學們都到了我就開始上課了。”老師合上點名冊，她隻點了一個名字，也不覺得奇怪，這個班級裡好像就隻有一個學生。
“陳芊芊，你把大家都作業發一下吧！”女老師將剛剛抱起來了一疊作業遞給了女孩。
女孩走上來接過了作業，將自己的作業放在了桌上，又將其他的作業按照名字放在了對應的桌上。
“昨天，我們講的課程還有沒有哪位同學記得啊？”女老師在黑闆上寫了一些題目打算考一考班裡的學生。
她回過頭來看著坐在教室中間的陳芊芊，陳芊芊一個人坐在椅子上周邊全是空著的闆凳桌椅，但奇怪的是上麵都放著作業本和書。
教室的牆上全是一些自製的裝飾物，還有先進學生欄，進步星之類的。
先進學生欄裡寫著幾個學生的名字，其中赫然就有陳芊芊。
女老師也不覺得奇怪， 她翻開了教材剛準備教一下今天的知識，突然她錯愕的擡起了頭。
教室裡此時已經一片空曠與死寂，整個教室都隻剩下她一個人了，剛剛還在的陳芊芊已經消失不見了。
女老師臉上浮現了驚恐，她想起來了，她是一個班的班主任，她足足帶了四十個學生，現在怎麼一個都沒有了。
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剛剛連最後的陳芊芊也消失了，可是在此之前她壓根沒意識到自己的學生在慢慢減少，即使作用有四十本，即使牆上還寫著其他學生的姓名，可她根本意識不到學生少了。
可在房間裡隻剩下她一個人的時候，這種感覺消失了，她突然都想起來，也想起了那些讓人細思極恐的細節。
突然一陣咯吱咯吱的關節扭動聲響了起來。
女老師驚恐的眼神看了過去，隻見教室裡的一個座位上坐著一個穿著老舊校服，渾身青黑，似乎帶著一些淤青，眼眶裡空空如也的男孩坐在那裡。
剛剛是他轉動身體發出的動靜，他的桌前空空如也沒有放作業本，他安安靜靜的坐在那，沒有眼睛的空洞眼眶注視著講台上的女老師似乎在認真的等老師講課。
可現在女老師已經被恐懼包裹住，哪有講課的心思，當她看見那個小孩的時候，原本還能控製的恐懼如同衝破堤壩的洪水，將她的理智徹底撕開。
“啊！”
一聲歇斯底裡的慘叫聲響了起來，聲音在空曠的教室裡久久回傳。
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突然慘叫聲停止了，嶄新的教室內此時已經空無一人，無論小孩還是那個女老師都消失不見。
大昌市相關部門，一個穿著特殊製服的男人皺眉看著一檔資料，他是大昌市靈異事件調查隊的。
不是每一件靈異事件剛剛有苗頭就派負責人前去的，在這之前有一個特殊部門會先去調查是否為靈異事件。
處理靈異事件大概流程是這樣的:發現靈異事件，調查靈異事件，確定靈異事件，負責人前去解決。
這些調查人員也是具備，處理一些危險程度不高的靈異事件的能力的。
比如說有些隻是簡單的靈異物品殺人，隻需要帶上黃金手套關押收容就會得到解決，而這種程度的靈異事件是用不上負責人的。
要知道負責人都是一些短命鬼，如果事事親為那估計很快就會死光了。
而調查隊調查靈異事件的方式，有三種。
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