【第95章 可憐的直男】
------------------------------------------
“所以，你從安全禁閉室出來就直接住在路守拙那裡了。而就在剛才，你倆像平時一樣從外麵回來，坐在地上聊了會兒天，然後他就突然吻了你？”
葉川點頭。
他把事情的來龍去脈以及自己住到路守拙那裡之後發生的事簡略地講了一遍。
但他沒有講自己的金手指，更沒有把張聰生日會這種複雜的事說出來，敘述重點還是在他和路守拙今晚回到別墅後發生的那個吻上。
“亦珩哥，你說路哥他……到底是什麼意思？”葉川已經放棄無謂的偽裝了。
聽他這麼問，蘇亦珩看著他的眼神越發不可思議。
世上竟有如此的榆木疙瘩？
“不是吧，你還看不出來？他都親你了，還能有什麼意思，想跟你談戀愛的意思唄。”
更多小說內容請訪問o o p . t w
“可，可我們……”葉川還是不願相信，“我們是搭檔，是互幫互助的夥伴，是partner，怎麼能談戀愛呢？”
“Wait！”
蘇亦珩伸手打住他，“搭檔夥伴我理解，partner？你倆是partner？”
葉川看著麵前疑惑的人，反問道：“是啊，我們是partner，有什麼問題嗎？”
“嗯……”
蘇亦珩麵露難色，“小川，你是不是不知道partner的意思啊？”
“知道啊。”葉川信誓旦旦保證，“就是搭檔夥伴的意思啊，我在手機上查過。”
蘇亦珩語塞，“額……”
蘇亦珩扶額，“Em……”
蘇亦珩捂嘴，“嘖……”
他看著眼前完全被蒙在鼓裡的葉川，好心道：“你要不要再搜一次呢？”
葉川被他看得一腦袋問號，但還是掏出手機又查了一遍。
機械的AI聲在客廳裡響起：partner，名詞，搭檔；同伴；隊友；配偶、伴侶（戀人/夫妻）；合夥人……
在聽到配偶伴侶的那一刻，葉川已經呆滯住了，完全聽不見AI後麵在說什麼了。
一個荒唐的可能性在他腦海浮現：所以，在路守拙眼裡，他該不會一直把自己當伴侶吧？
葉川咬住食指食指指節，不願相信，試圖掙紮：“這個partner有這麼多意思呢，也不一定就是指戀人關係吧？”
蘇亦珩無語地咂了下嘴，“所以，你覺得是搭檔會親嘴，還是隊友會親嘴？”
葉川：“……”
“我說剛才聽你說從安全室出來，他直接把你帶回了家怎麼這麼奇怪。我還以為是因為你受傷他出於好心才把你帶回去照顧，現在看來，他早在帶你回家前就對你有感覺了。果然這樣的理由才更合理。”
蘇亦珩一本正經地分析，而且他也確實早早就覺得路守拙對葉川有點不對勁。
偷偷隱瞞了是自己提出要過去的葉川，默默低下頭，暗自感慨自己是個自投羅網的笨蛋。
蘇亦珩看他低頭皺眉一直不說話，以為他還在困惑partner這個詞，咳嗽一聲，清清嗓子，“OK，蘇亦珩英語課堂開課了。”
他邊說邊扶了扶臉上不存在的眼鏡，“Partner這個詞大概是在十八世紀才有了配偶的含義，後來隨著現代非婚同居的人數增加，以及同性伴侶不被法律認可等情況，partner逐漸成為一種主流用法。直接表示有承諾、長期、類似配偶的愛情伴侶。現在，異性戀、同性戀、婚內、非婚都可以用這個詞。”
蘇亦珩耐心地為葉川科普：“所以，在政治運動如家常便飯一樣多的外國，partner這個詞，也更顯平等現代。雖然國內課本上這個詞伴侶的含義用得少，但他們老外用partner表示伴侶和配偶的使用頻次還是很高的，也很常見。”
“一個單詞居然這麼複雜嗎？”葉川聽得直抓後腦勺，“亦珩哥，你怎麼會連單詞的意義演變都知道？”
”。啊生學大是我為因“，脯胸挺了挺地意得珩亦蘇
”。啊樣一不是就的學大過上“，慨感頭點住不忍他”。此如來原“，聲了哦地然恍時頓川葉
”。啊真當真還你，的笑玩開我“
”。曆經的義含rentrap錯解理為因過有也初當我。化文的外國些一解了以所，工打上輪遊際國種這在常經為因是我“：釋解他跟忙趕，笑一哈哈珩亦蘇
。曆經段那了起講勢順，塞心由不他，事往起提
”。伴夥作合的玩輪遊來起一是人客國外倆那為以，思意個這侶伴有rentrap了忘時當。生務服當域區房艙內的層低在次有我，吧前年三兩多不差“
”。思意的油滑潤和套全安拿們他給我要想是rentrap是們他說我跟前事們他，到識意才場現了到我，忙幫去過員務服叫急緊，腰到閃心小不位一中其，愛做池泳遊在倆們他來後到直“
”……挺正反，了述描你給不就我場現個那“，景場的撼震分萬他讓個那得記還在現到珩亦蘇
”。池泳遊在接直們他，吧守保們他說你，套全安要需們他說我跟接直不也們他，吧放開們他說你“，聲兩嘖嘖地雜複色麵他
”。的想咋們他道知不也，唉“
”。了性記長狠狠，番一了解了都生今世前的詞個這rentrap把去回就天當我，呢之總“，作操的侶伴性同對這解理以難都在現到珩亦蘇
。佩欽分幾了多住不忍神眼的珩亦蘇向看，撼震很也得聽川葉
”。富豐真曆閱生人的你，哥珩亦“
”？要不要你給曆閱種這“，嘴癟癟珩亦蘇
。頭搖了搖地實誠，刻片默沉川葉
。來回轉題話把，發沙的後身著抵袋腦著撐，角嘴扯扯珩亦蘇
他，有沒可哥路的你但，思意的rentrap了錯解理你說以所，傳正歸言“
