後來，在會議間隙與校方人員交談時，他無意地提了一句：“剛才發言的那位同學，颱風很穩。”
旁邊一位教育學院的負責人接話：“哦，您說許沅檸啊？她是我們學院的研究生，即將畢業。她口才好，學校裡很多大型晚會都是她主持的。今天發言本來是另一位同學，可會議前半小時，那位同學突然發燒，被導師臨時帶去醫務室。會務老師就找她來補位，沒給您添麻煩吧？”
“沒有，很好。”沈鈞聿淡淡應了一句，沒再多說。
會議結束後，人群散場。
他走到門口，又回頭看了一眼。
她正在低頭和同學說話，神情放鬆。
岑秘書當時問過一句：“需要把學生代表名單整理一下嗎？”
沈鈞聿沒有點頭。
他說：“不用。”
一個高校調研會的學生代表，如果他想了解，很容易。
但有些事情，一旦往前多走一步，就不再隻是了解。
她還是即將畢業的研究生。
而他是到高校調研的領導。
這種關係，本身就帶著明顯的權力邊界。
體製內待得越久，人越明白一個道理：
有些關係，一旦提前一步，就再也回不到正常軌道。
他不願意讓任何可能的誤解落在一個還沒走進社會的年輕人身上。
所以那天之後，他沒有再打聽她。
沒有問她畢業去向，也沒有讓人查她的資料。
但，“許沅檸”這個名字，連同那清晰的聲音和身影，在他的記憶裡留下了一個淺淺的印記。
工作重新填滿生活。
會議、項目、調研、協調……日程表排得密不透風。
偶爾想起那次發言，他會覺得，如果這個年輕人進入係統，大概會是個不錯的幹部。
此刻，記憶與現實重疊。
他沒想到會在這裡再遇到她。
一年前引起他注意的女孩，如今正冷靜分析著改革可能引發的風險區域。
沈鈞聿聽完她的回答，問：
“那你認為，這部分風險，有沒有緩衝空間？”
這是追問。
也是認可。
但空氣也瞬間凝固了。
許沅檸看見鄭國鋒端起茶杯，動作緩慢得近乎刻意。
這是鄭國峰特有的肢體語言，意思是：我在聽，你謹慎。
許沅檸擡頭，看向主位的沈鈞聿。
這是她第一次真正與他視線對視。
她表麵很平靜，沉著，實際感覺到背後已經在冒冷汗。
“有。”
“通過設置過渡期和信息提前公示，可以把情緒峰值往前挪，把壓力留在製度內部消化。”
她頓了一下。
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“但前提是，政策表述要足夠誠實……”
接著，她把核心數據提出來，並把它們投影到大屏幕上，一一說明……
沈鈞聿沒有打斷她。
她的話音剛落，會議室裡有人動了動椅子。
“許科員的意思是，”規資局副局長開口，“我們的數據模型需要加入更多社會學變數？”
“我的意思是，”許沅檸轉身麵向會議室，“就近入學的‘近’，不應該隻是空間距離的‘近’，而應該是可達、可及、可負擔的‘近’。如果一項改革讓一部分孩子上學更難了，哪怕隻是小部分，我們也需要重新審視它的合理性。”
鄭國鋒當然護短，適時地開口：
“許科員調研很紮實，反映的問題確實是我們落地執行中的難點。”
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