“衣服的錢。”
聞予掂掂分量：“這……有些太多了。”
“那個‘踏浪水翼’，再做幾個出來，不必吝嗇材料。”
聞予：“……”
那意思，你們下次還要來玩唄？
我這是你們的遊樂場嗎？
但誰叫對方給的太多了呢。
原本以為兩人就該告辭了，誰知丘棪竟然認真請教道：
“我讓你做幾個，非是為了玩樂，你這水翼有些意思，似乎借力方式不太一樣，怎麼做到的？”
聞予真是詫異了。
丘棪竟然能看得出來？
她當時做這個水翼板，確實玩是一回事，另一方麵其實還有些“寓教於樂”的念頭在裡麵。
她是不會放棄自己的老本行的，隻等實力積攢足夠，她一定會用自己的知識設計更新式的船隻，可是誰會願意委托她在自家船上進行發明創造呢？
除了財大氣粗的大明朝廷，恐怕民間客商寥寥無幾。
但是需要說服朝廷，無異於要走於船師這樣的路徑，能夠說服行家，就要用更直觀和說服力的東西。
在眾多改良設計中，其實她已經有了些想法，就是從船帆入手提升動力係統，優化帆型設計，引入幫助歐洲人征戰世界的“三角帆”。
如今最先進的技術，哪怕鄭和的寶船上，都是使用長方形的平衡縱帆，這種結合了古代勞動人民智慧的帆不能小看，經過千百年的改進，它幾乎已經是目前人力下最完美的產物了。
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帆可以繞桅杆轉動，隨時調節帆角以取風力，提高船速，且風壓中心靠近桅杆，操作輕便，船的兩舷有披水板，舵可升降，在淺水海域兩者均須提起，船依靠櫓、槳操縱推進。到了深水區域，駛帆航行時，船舵和下風一側的披水板都要放到船底以下，以提高操舵性能和減少船的橫漂，提高在橫風和偏逆風航行時的航行效率。
這種帆在沿海地區甚至一直沿用到五六十年代，可見其效率之高。
但這種帆有個致命缺點，完全逆風時幾乎用不了，即是看天吃飯，而這也就直接導致了遠洋航行的不可能，畢竟太平洋上的季風可沒那麼聽話。
而三角帆可謂是逆風之王，十六世紀的西班牙人和葡萄牙人就靠著這種帆征服了大半的海洋，連哥倫布第一次去新大陸時也是乘坐的多桅三角帆船，風越大它反而越快，當然其中所涉及的流體力學、空氣動力學知識實在難以向古代人解釋，聞予也沒想解釋，但總體繞不開一個關鍵，那就是“升力”。
所以她想做的，就是向外人證明“升力”的存在。
“如果小公子想知道，我這裡有個東西可以展示，不知你是否想看一下？”
丘棪一愣，沒想到一向對他諸多保留的聞予竟然會主動提議，他道：“這不會涉及你們家的秘技？”
聞予心道，伯努利原理也應該是伯努利家的秘技，她算哪根蔥。
“不會，煩請移步。”
丘棪和雀雲跟著到了聞予所指的一處水槽前，連聞情也跟了過來湊熱鬨。
水槽連著船塢水道，今日工事不忙，水道裡隻有淺淺一層水鋪著。
她也沒想到，自己尚未完善的實驗，就要提前披露了。
但或許丘棪，確實是能看得懂的人。
聞予將一個簡單的木質小帆船拿了出來，當著兩人好奇的目光放進了水槽，寬闊的水麵上小船滴溜溜轉了幾個圈。
在船塢裡有這些帆船模型是最正常不過了，兩人又看著聞予隨意撿了兩塊青磚放進水道裡，一左一右隻留出堪堪小船能通過的縫隙。
“這是……”
幾人都不解。
“我這實驗叫做‘風帆過隙’，請幾位看仔細了。”
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