訓練
第二天，大一跟大二的學生一齊在副本邊緣集合，這一次，老師除了把他們按照年紀分隊外，還按卡牌類別細分了一下，總體有四種，輔助向，攻擊向，治療向，特殊向。
王老師看著宋逐雲，感到一絲為難。
從廢卡師的角度來看，宋逐雲應該被放在特殊向裡，但她的攻擊跟輔助水平又都還不錯，甚至還有一張低階的治療卡，似乎放在哪個隊伍裡，都有說得過去的理由。
事例太過稀少，就算是泰辰這樣曆史悠久的卡牌師大學，也很難做出適合廢卡師的教育計劃。
宋逐雲舉手，主動道：“我可以先跟著攻擊向的訓練。”
畢竟她用的最多的卡牌，一直是[基礎射擊]，若是由得宋逐雲自己選擇的話，她還挺期待能成為一個弓箭係卡牌師的。
既然是當事人自己的要求，王老師也就點頭同意，把她跟其他掌握著攻擊類卡牌樹的學生放在了一起。
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宋逐雲在射擊上的水平的確不錯，不說新生，就算放眼泰辰裡的全體學生，也沒幾個遠程攻擊手能達到她的精準度。
第二天的訓練計劃，是教新生們如何狩獵林中蜉蝣。
帶隊的人不是老師，而是一個大二的學長，陪伴在側的，還有一位本地工作人員。
學長沒有直接切入正題，反倒滿麵春風地跟其他人閒談了幾句：“昨天的訓練給了我很深刻的印象。”頓了頓，補充，“你們表現得不錯，光我一個人，就被狙了十二次。”
新生們：“……”他們有理由懷疑學長想要打擊報複。
一位大一學生小聲道：“……昨天是老師要求的。”
學長笑眯眯：“嗯，今天也是老師要求的。”
“……”
宋逐雲覺得帶隊的學長頗有幾分司老師的風範，她左右環顧，用心記憶行走路線，以及路線上的各類掩體，以便在遇見帶隊的學長痛下狠手的特殊情況時，能及時脫戰閃人。
一直走了約莫二十分鐘左右，學長才讓新生們停下來——宋逐雲他們學習的第一步，不是追蹤林中蜉蝣，而是想辦法在真實副本的環境中釋放出自己的卡牌。
跟UIG不同，在真實副本中釋放卡牌，沒有模擬器裡那麼順暢。
學長一臉過來人的感慨，向後輩們介紹經驗：“UIG經過多代的調整後，現在已經越來越娛樂向了，係統刻意降低了卡牌釋放的難度，在進入真實副本後，你們要注意調整，用心去‘看’自己的卡牌，屏蔽其它多餘的念頭，越能集中注意力，就越有效果……”
宋逐雲按照學長的話，仔細體會著真實副本裡，玩家與卡牌間的特殊共鳴。
這是一種十分奇妙的感覺，外界的聲音似乎在不斷飄遠，仿佛虛懸於腦海中的卡牌隨著心神的凝聚，越發清晰起來，宋逐雲感到心跳微微加快，她將注意力儘量集中在卡牌上，同時試著發出召喚。
虛無縹緲之間，卡牌響應了自己的主人。
雙方間的回路越來越明晰，與此同時，卡牌的影子則漸漸開始飄散，化為了星星點點的粉末，那些粉末流動了起來，如絲如縷，在宋逐雲的控製下，聚合成了她手中的一副弩箭。
學長還在傳授經驗：“……放輕鬆，第一次實踐，失敗是很正常的，但凡能在兩個小時內摸到卡牌的邊就算……”
後麵的所有話，都在看見宋逐雲成功釋放了卡牌的那瞬間，全數戛然而止。
——對方的動作非常順利，流暢得仿佛呼吸般自然，簡直是在外出實踐的各類得分點上瘋狂蹦迪。
學長看向宋逐雲，儘量為眼前不可思議的場景找了個合適的理由：“以前練過？”
因為失憶的緣故，宋逐雲很難在類似的問題上給出準確回複，她想了想，道：“或許是天賦異稟。”
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