她說聲抱歉。
蘇拉放下了信紙。
班主任握著她的手：
“老師也要代表自己，跟你說聲對不起。也要感謝葉深，如果不是她堅持，就不會有這封回信。”
蘇拉發了一會兒愣，問：
“那葉老師，怎麼沒跟您一起來？”
班主任遂呆住了。
“你不知道嗎？葉深她已經去世了呀。”
班主任是唯一一個知道葉深生病的人，那也是在臨近高考的時候了。
她勸葉深休假去治療，化療、放療、出國，什麼都好，隻要能多活一天，就有一天的希望。
葉深卻在這件事上展露了她的驢脾氣。
她說她的病，她自己知道，該看的醫生都看過了，最樂觀的生存期估計也不超過三個月，醫生說，也許和遺傳有點關係。所以，她母親當年抑鬱自殺，可能不全是被父親拋棄的緣故，可能也是因為生理上的痛苦沒有被診斷出來。
“這也是個好消息呢，說明我媽媽不是心狠到非要拋下我，是病痛逼迫她拋下我。”
這種極端的自我安慰，連做了幾十年教育工作的班主任，都不知道該怎麼應對，隻好抱了抱她。
葉深反過來擁抱她：
“我想陪我的學生們高考，這是多關鍵的時候啊，突然換了語文老師，會影響他們考試的。文姐，既然我的人生隻剩下有限的時光，我想用在更有意義的事情上。”
高考結束後，班主任和葉深一起寄出了那四封信。
那時她已經瘦得一巴掌都攥不滿，全靠止痛藥和驚人的意誌力撐著，嘔吐和疼痛已經是日常，頭發也掉得厲害。
葉深等著回信，等了一段時間，決定自己等不了了，於是買了去青海的機票。
那時正是青海“花兒”的季節，到處都是“花兒會”，有風景，有歌聲，去一次青海，也是葉深最後的心願。
出發前，葉深把自己最後的一本日記本給了班主任，請她方便的時候，轉交給蘇拉。
沒過多久，她去世的消息就傳到了學校。
學校的領導和同事都很震驚。葉深不合群，有點容易激動，有點理想主義，但大家還是喜歡她的。震驚之餘，學校想對家屬表達一些慰問，再組織學生做一場紀念活動，卻都被葉深的家屬拒絕了。
說是家屬，其實隻是家屬代表。葉深的父親原來姓林，林家秘書出麵處理了所有事宜，林家的其他人，從頭到尾沒有露過麵。
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