，劉燁連忙趁熱打鐵：
“但，如果華老你成為了煉丹閣閣主，帶領一批人培育靈藥、研究丹方、批量煉製丹藥。
到時候，你治的就不是一兩個人，而是天下蒼生。”
這句話，像一道閃電，劈進了華佗識海。
他想起了那些因為買不起藥而活活病死的窮苦百姓，想起了那些明明資質不錯，卻因為出身寒微而無緣修煉的窮人家孩子……
許久之後，華佗回過神，衝著劉燁深深一禮：“老朽受教了，願為陛下效勞！”
劉燁連忙將他扶起：“華老不必如此，一切都是為了百姓。”
華佗點頭，眼中多了幾分乾勁。
……
搞定了煉丹閣閣主的人選，劉燁開始設計武道學院總綱。
第一條：在各州設立武道分院，各郡設立武學堂，縣鄉設立武學社。
第二條：凡大漢百姓，無論貴賤貧富，年滿十歲者皆可報名，通過者可免費入學。
第三條：學院課程包括武道、文道、兵法、陣法等，由朝廷統一編撰教材。
第四條：學院教師由朝廷統一選派，凡世家子弟入學者，須與寒門子弟同堂授課，不得私設門檻。
……
劉燁寫得很快，畢竟很多東西其實跟後世的學校存在異曲同工之妙，直接就能拿來用。
第八條：凡武道學院畢業生，通過考核者可入軍隊、入朝堂任職，寒門子弟與世家子弟一視同仁，唯才是舉。
。氣口一出吐長長，筆下放燁劉，字個一後最完寫
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