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祝悠溫柔的說道：
“沒有下雨呢，這是我給你放的水。”
“感覺怎麼樣？有沒有很累？要不再給你放點營養液吧？”
祝悠想著對方長途跋涉的過來又缺水了這麼久，營養物質也肯定很缺失。
她趕緊拿出一支植物用營養液來，往裡麵小心翼翼的滴了兩滴，她生怕滴多了對方承受不住。
流水的植物，鐵打的植物用營養液。
蒲公英漂浮在水裡麵盯著祝悠盯了半天，最後葉子上浮出了一個氧氣泡泡來，它呆呆的說道：
“我好像有點死了。”
“怎麼感覺眼前這個人類能夠聽懂我說的話呢？”
“而且好舒服，難道這就是上天堂的感覺嗎？您是神嗎？”
“應該隻有神才能聽懂我說的話吧。”
祝悠有些哭笑不得。
這場景怎麼有點似曾相識呢？
有點讓她想到之前的那個長在院子裡的小草來，隻不過對方現在已經被她移栽到了公園內，她現在都不敢走那條路，生怕會看到一片鬱鬱蔥蔥的大家族。
一回生二回熟。
麵對這樣的場景，祝悠也已經很熟絡了。
“你先好好休息吧，你還沒死呢，隻不過是在我家裡。”
“我隻是能夠聽懂你說的話而已，不是什麼神明。”
不等蒲公英反應過來，祝悠搬了個小椅子坐到了小陽台的三小隻麵前，開始考核自己之前下發的任務來：
“我都離開這麼久了。”
“你們對時間的感知，學習得怎麼樣啊？”
三小隻瞬間渾身一涼，不知道為什麼，它們突然感覺麵前的場景好嚴肅！好認真！好可怕！
如果祝悠知道它們心中的想法，一定會一臉慈祥又同情的看著它們，並且告訴它們，傻孩子，這就是傳說中的老師抽背啊。
看到三小隻一時之間沒有說話，似乎是被鎮住了，祝悠決定采用鼓勵式教育方法，她拍了拍手：“好，讓我看看，誰是最聰明的小植物，綠嘟嘟，你先來。”
祝悠一指綠嘟嘟。
想要讓對方知道現在是幾點，首先得知道那幾個數字的含義代表著什麼。
祝悠拿出手機，找到一張寫著數字“5”的圖片來，放到了綠嘟嘟的麵前：“這個數字念什麼？”
綠嘟嘟本來都已經準備好回複祝悠現在是幾點鐘了，結果對方這麼一問，它整顆植物都懵住了。
不是！
怎麼不按照套路來啊？
眼看著黃呼呼的小葉片輕輕的動了動，祝老師輕咳一聲，“黃呼呼，不許幫助綠嘟嘟哈。”
綠嘟嘟盯著祝悠手機上那個大大的數字看了半天，最終不確定的說道：“這個字，念9？”
祝悠：......
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看著祝悠她臉色一變，綠嘟嘟趕緊大聲說道：“等等，我剛剛說錯了！這個字，應該念7，對，這個是7！”
祝悠嘴角抽了抽：“綠嘟嘟，你這幾天的學習都學到哪裡去了？這個字明明就是5好吧？”
綠嘟嘟心虛的說道：“我剛剛準備說5來著的。結果你先說了。”
祝悠搖頭：“要不是我打斷你，你是不是打算把0到9全部說一遍？”
“可是可是......”
綠嘟嘟有些著急，不知道為什麼，一看到祝悠臉上的失望之色，它就感覺渾身都不舒服，這種感覺好奇怪啊，都讓它感覺有些不開心了。
“我感覺這些字好難啊，就像蚯蚓一樣爬來爬去，我老是記不住，但是我能夠知道現在時間是什麼時候。”
祝悠來了興趣，她把那個讓它們用來學習的鐘盤藏了起來，“行，你現在和我說是幾點鐘？”
一說到自己的擅長領域，綠嘟嘟的聲音立馬就大了起來：“現在是上午十點多。”
祝悠低頭看了一眼手機，還真是。
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