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"": "寧寧繞到陸星安身邊小聲說：“二哥哥，我在這裡，我想來跟你一起上課。”
陸星安有點緊張，“還，還能這樣嗎？”
他雖然平時很有主見，膽子也大，但終究還是怕老師的。
“二哥哥，你別出聲，我就坐在你和益雪姐姐的中間。”
陸星安跟盛益雪很配合地將各自的椅子往中間靠攏，給寧寧坐中間，他們倆坐邊邊。
寧寧很快進入聽課狀態，她真心覺得三年級的知識學起來更有味道。
盛益雪看見寧寧兩隻手疊放在桌麵上，背挺得很直，乖乖地坐著，好像聽得十分認真。
可是寧寧這麼小，她能聽得懂嗎？
盛益雪也因此被分散了注意力。
陸星安因為看不見寧寧，但是卻能感覺到寧寧熱乎乎的小身子正靠著他。
他也因此被分散了注意力。
“陸星安，盛益雪，你們兩個怎麼回事？”
數學老師突然點名。
從數學老師的角度看過去，陸星安身子斜了45度坐著，而盛益雪時不時往他那邊看。
老師猜想應該是陸星安的坐姿影響了盛益雪上課，不得已他才開口點名。
陸星安趕緊回應老師：“沒事老師。”
數學老師發現盛益雪好像還沒回過神來，乾脆讓她起來回答問題。
“盛益雪，你來計算一下，這個圖形的麵積是多少？”
這是今天的新內容，剛才盛益雪根本沒認真聽老師講課，這會兒不知道該怎麼算。
陸星安趕緊在草稿紙上演算起來。
寧寧看一眼就算出了答案，她小聲地開口：“96平方厘米。”
老師愣了一下，他錯把寧寧的聲音聽成了盛益雪的聲音。
聲音雖然小，但勉強還能聽得見。
剛才他正在講解計算步驟，還沒講完，結果他自己也都還沒算出來。
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“多少？”老師怕自己沒聽清，又問了一遍。
盛益雪也驚訝於寧寧居然能說出一個答案。
這個時候她顧不上答案對不對，她自己還不會計算。
至少寧寧還能說出一個平方單位，聽起來就不太錯。
這回是盛益雪自己回答：“結果是96。”
老師本想借此機會警示盛益雪上課不要開小差，誰知道盛益雪卻說出了答案。
“是...是96，嗎？我們一起來算一下。”
數學老師回頭算了片刻，“嗯，不錯，盛益雪提前做了預習，這很好。
但是以後上課還是要注意力集中一些，知道了嗎？”
盛益雪回答：“知道了老師。”
她呼出一口氣，輕輕坐下，對寧寧投去了驚訝又佩服的目光。
接著，老師又把矛頭對準陸星安。
“陸星安，你坐好些，斜著坐是要看著窗外上課嗎？”
陸星安有些冤枉，他把大部分位置都讓給了寧寧，自己隻有半邊屁股能坐椅子上。
所以他才斜著身子，這樣能坐穩一些。
沒想到被老師批評了。
陸星安趕緊轉正身子，艱難地坐著。
寧寧這才意識到自己給哥哥姐姐帶來了麻煩。
她起身站到陸星安邊上，讓哥哥姐姐重新坐好，不能影響他們上課。
寧寧站著聽也聽得很有意思，這個老師講得還不錯。
但過了一會兒，寧寧發現老師講的有一個地方有漏洞。
她小聲在陸星安耳邊說了幾句，陸星安琢磨了好一會兒才看出來。
班上的同學還沒有發現，就連老師自己都沒有反應過來。
陸星安舉手，老師有些意外，點了他的名讓他站起來說。
陸星安指出老師說得錯漏的地方。
陸星安指出的問題有點超前了，要學過五六年級知識的學生才會有這種疑問。
他之所以能聽懂寧寧說的，是因為兩個孩子平日裡一起玩的時候，寧寧有教過他。
而三年級老師在備課的時候，很自然就默認把超綱的知識點排除在外。
數學老師第一反應是，陸星安可能是不服剛才被批評，現在故意找茬？
這個地方要是有錯，他沒發現，難道其他老師也沒發現嗎？
“陸星安，你是不是對老師剛才批評你的話不服氣，現在故意來擾亂課堂秩序？”
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