唐哲掌握著聖凱托瑞學院，但他不是學生，他沒法藉由【教室】的打造教材的功能，給自己規劃未來的成長方向。
他得自己摸索。
而他要成為什麼樣的超凡能力者？
或者講得更明確一些：他要成為什麼『職業』？
他現在的戰力方麵，比起珀敏就不說了，對比傑拉德這個經歷過多年騎士訓練的少年，也是要領先的。
但實際上，他們同屬於一個層級：能力階，又或者叫能力者，有的地方也管這個層級叫見習級。
反正是同一個意思：掌握了一些超凡能力，但還不成體係的人。
表現在施法者身上，就是掌握了法術的人。無論是智力施法者、感知施法者又或者是魅力施法者，都一樣。學會釋放一門法術，就算是能力者了。
表現在戰士類職業，就是掌握了相應級別的武技。
像是【月華流劍術】，就屬於能力級武技。
像是【學院冥想法】和【交替刺激】這樣的，則屬於能力級的冥想法和鍛鏈法。
而想要突破能力者的範疇，成為更強大的存在，就必須成為職業者。
法師、騎士、術士……都是正式的職業名稱。
晉升職業階，需要一種關鍵的東西——啟迪法。
啟迪法，是一套完整的、指向特定職業的晉升體係方法。
它規定了想要成為該職業，必須掌握哪些前置的能力，並將這些能力鑽研到精通程度，最後按照啟迪法記載的獨特方式，將這些能力整合，形成體係化的，從而完成突破，獲得正式的職業等級。
最重要的提升，就在於『職業專長』。
突破為職業者，獲得職業專長後，哪怕掌握的法術或者武技，仍然僅限於能力階，光一個職業專長，就能夠直接碾壓沒有突破的能力者。
這些職業專長，通常都能夠帶來實力上的質變。按照唐哲的理解，就是讓一個正常的能力者，瞬間變成機製怪或者數值怪，或者同時是機製怪和數值怪。
而另外一個重要的點在於，職業階的法術與武技，也是要獲得正式職業等級之後，才能夠學會。而這些法術和武技，對低級別的也有層級上的壓製。
數值、機製、技能強度……全麵性的提升，讓職業者對於下層的能力者，完全是吊打。
不同的啟迪法，對應不同的職業，也決定了未來的發展方向。
唐哲自己，其實就掌握著一門啟迪法——來自禦法學派傳承的【禦法師】。
回想起這門啟迪法的描述，口氣很大：「以無上智慧，駕馭萬千能力，統禦萬法真諦。」
聽起來逼格很高，但現實很骨感。
整個學派，窮得叮噹響，最後還被人把老底都抄了。他的老師，就是個正式職業級的禦法師，但也就那樣吧。
從此也就能夠看得出來，這個職業並不強勢。
禦法師的核心職業專長，是可以允許施法者跨屬性跨職業的使用其他體係的高級別法術與能力。但禦法師本身的關鍵屬性是智力，當跨屬性使用其他體係的法術的時候，既不能夠擁有其他職業的專長以配合法術，自身對應的施法屬性往往也不夠強。
看似練精了，什麼都會，哪個職業都能偽裝一下。但實際上，用不出精髓，實際效果差得遠。
禦法師本職業的各種法術，全是類似速讀術、睿勵思維這種輔助性質的。看起來像是能夠幫助禦法師快速學習到別的體係的法術，實際上也代表自身的核心體係戰力不足。
整體看起來就像是個大雜燴，啥都會點，啥都不精……前途堪憂。
除非唐哲要走學者法師的路線，不考慮戰鬥，否則這個職業的強度不夠。
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不過，也有好處。
通過學院獲取的各種能力，包括學生們的教材，他都是可以立即學會的。這很契合禦法師的特性。
唐哲有些糾結。
如果沒得選也就罷了，關鍵現在他有一整個聖凱托瑞學院在手，他覺得自己不用著急，應該有更好的選擇。
他的目光，投向了主堡外，那座即使在夜色中也顯得格外宏偉、但大門被枯藤鎖鏈死死纏繞的建築——【大圖書館】。
那裡，應該收藏著更多、更強大的啟迪法。
其中是否有更適合他，或者說，更適合「聖凱托瑞學院校長」這個身份的職業道路？
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