【第363章 校長?】
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吳靜的那陣憧憬還沒來得及在臉上完全舒展開就被凝固住了,她似乎是感受到了吳憂話裡的某種惡意,頓時打了個寒顫,腦子裡那些奇妙幻想也頓時破滅。
她不禁張大嘴巴,發出疑問:“啊?不是?我上大學你去乾嘛?”
吳憂坐在那裡,靠著椅背,姿態依然鬆弛,他淡淡的回答道:“忘了告訴你了,我現在還是銀花武道學府的校長。”
“嗯,雖然隻是名譽校長,但是作為校長,去銀花武道學府不是一件很正常的事?”
聽到吳憂的話,除了吳靜之外,一旁的華琳琳以及坐在吳憂兩旁的吳爸吳媽,也是將目光一起轉了過來。
四道視線幾乎在同一時間彙聚到了吳憂身上,共同發出了一個疑問:“校長???”
。。。
看到四個人同時投來的目光,吳憂也沒打算把這件事藏著掖著。
他靠在椅背上,用簡單的說法把武道和能力者之間的區別大致講了一遍,提到武道是每個人都能走的路,能力者則是需要覺醒獨特天賦才能踏入的方向,兩者在體係上有根本性的區別,不過都算超凡力量的一種。
然後他解釋了調查局為什麼要辦武道大學——說到底就是要從更年輕的一代開始擴大戰力基數,讓更多人能在早期接觸並掌握超凡力量,並且武者覺醒的概率更高,這樣可以以增加武者數量間接增加能力者的數量,從而把整個人類一方的戰力從底部往上壘。
至於他自己為什麼掛了個名譽校長的頭銜,他沒展開太多,隻是稍稍解釋了兩句。
解釋完,吳憂也是想到了什麼,看向了自己的兩邊:“爸,媽,後麵我會弄過來一些藥材,吃了對身體好,你們記得要按時吃。”
他說的藥材自然是指那些從深層暗域帶回來的異植。
就是之前魏老劃給他的那一大批異植,現在已經送到蘭河調查局裡了。
那些異植可以輔助武者修煉,對普通人體質有溫和的改善作用。
接著,他從兜裡掏出幾張折疊好的A4紙放在餐桌上。
紙頁上打印著一些用劍的小人圖,每一幅圖的動作幅度都不大,線條流暢舒展,和那些動輒縱躍劈砍的攻伐劍法完全是兩個路子。
他繼續道:“爸媽,你們想練武的話,練這個就行,這部劍法沒有很激烈的動作,效果也是以調養身體為主,很溫和。”
這是吳憂根據基礎劍法所創造出來的,殺傷力不大,隻能用來調理身體的養生劍法,非常適合中老年人修煉。
吳爸吳媽看了一眼那放在餐桌上的A4紙,點了點頭,然後他們對視了一眼,眼中不約而同的閃過一絲擔憂。
接著吳媽看向吳憂,開口的時候語氣努力保持著輕鬆,像是在說一件很平常的事:
“小憂,你後麵馬上就要去銀花市,當那個什麼武道大學的校長了,後麵應該就不會再出省執行什麼任務了吧。”
吳憂自然看出了父母眼中的那絲擔憂之色,也知道他們在擔心些什麼。
哪怕他已經儘量表現出自己此時強大,但父母依舊會有些擔心。
他們不關心什麼武者、能力者到底有多強大多厲害,他們隻知道自己的孩子可能會遇上危險。
感受到父母的關心,吳憂把兩隻手伸直,分別在父母的背上輕輕地拍了拍,像小時候他們拍他一樣:“放心吧,爸,媽,不用再執行什麼任務了。”
“這次我哪也不去,要是你們想我的話,給我打電話就行,蘭河市和銀花市也不遠,我回來一趟很快的。”
守護家人,就是這具分身被創造出來的最大意義。
。。。
之後的時間裡,話題變得鬆弛了下來,都是一家人的閒聊與八卦。
期間,吳憂還特意提了一句,讓父母可以適當和熟人朋友透露一些關於能力者、屍種和調查局的事情。
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