【第194章 奧數課】
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等所有人進入到教室後，胖胖的男老師走到最前排笑著說：
“各位家長們和同學們大家就近找一個位置坐下，先做一下自我介紹：
我姓方，叫方明，大家叫我方老師就可以了。
我畢業於省城師範大學，1991年開始在三中任教，是這一屆實驗班的班主任，擔任數學老師。
大家針對實驗班有什麼不清楚或者不了解的，都可以問我。”
教室裡響起一陣細微的騷動。
方老師繼續說著：“接下來我給大家播放一段，來自香港名師的奧數解題課。
同學們要認真聽講，到時候老師會提問的。”
方老師把CD放了進去，放在教室正中央的彩電，很快出現影像。
學生們聽得都很認真，家長們也很認真的在聽，主要還是第一次在電視上聽講課呢，怪稀奇的。
吳老太坐在位置上左看看、右看看，見大家的注意力都在電視上，她用手輕輕的摸了一下麵前電腦。
心裡想著，這就是電腦啊，就這麼鐵疙瘩居然要1萬塊，也不知道到底有啥用。
唐老頭認真聽了一會就不行了，這嘰裡呱啦的講的啥，聽得人想睡覺。
這樣的上課方式和電視裡老師講的題型，唐雪都是第一次見。
她覺得很新穎，聽得格外認真。
老師先講了一道趣味題，看起來有點饒，然後用一個巧妙方法，一下就解開了。
接著就講述核心例題，也就是在這方老師按下了暫停。
“好了，現在有哪位學生願意上來解一下這道題解嗎？”
這道題不算很難，今天來的學生認真思考，大部分都能做得出來。
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隻不過，這會大家都有點害羞，不敢上去做。
方老師在教室裡掃視了一遍，目光落在了唐雪身上，有點眼熟，就她了。
“中間這排第三名同學你上來做。”
教室裡所有人的目光都看向了唐雪。
唐雪抬頭就對上方老師的目光，方老師朝她點頭，唐雪連忙站了起來。
唐雪沒想到抽中了自己，這道題她會，但還是忍不住緊張。
來到講台後拿起粉筆，再一次審題。
然後快速的在黑板上寫出了解題公式和答案，寫完後站在一旁等著方老師查看。
方老師看了之後，笑著說：“先下去吧。”
等唐雪下去坐好後，方老師繼續說：
“首先這位同學是做對了的，用的是我們傳統的解題方式。
關於奧數的話，我們需要跳出常規思路，改用更簡潔的方法。
接下來，我們繼續看電視裡的老師，是怎麼解這道題的。”
等電視裡的老師把這道題的解析講完，方老師又按下暫停，他補充了一些細節，著重梳理兩種解法之間的過渡邏輯。
平日裡，學校隻教課本上的常規數學，關於奧數這塊孩子們基本上都沒有接觸過。
驟然換了一種解題思路很容易無從下手，硬套方法會讓思路變得混亂，甚至還會把原本熟練的常規算法攪混。
方老師講完後，這次參觀也算是接近了尾聲，從學生們的表情能看得出來，這一場宣講無疑是成功的。
學生們明顯意猶未儘，還想繼續聽下去，家長們的心態也有了變化。
他們三五成群圍在一起開始竊竊私語：
“三中也不像外麵傳的那樣，好老師都走了，我看這個方老師就很厲害。”
“對呀，老師不好的話，能有這麼多學生能考上高中。”
“畢竟是老牌學校，還是有兩把刷子的。”
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