【第20章 心之型，最初的武道】
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“叮叮！”
手機發來信息，顧源以為是班主任伊嵐催他，打開後看到是姐姐顧芷妍的信息。
顧芷妍：“老弟，姐下午就要跟朱教授她們進古廟遺跡裡參觀了，說不定還能見到高僧遺骨，甚至還有舍利子，到時候我看看能不能拍兩張照片給你。”
底下還有幾張古遺跡群的遠景照片，隱約可以看到“甘布寺”三個大字。
“注意安全，別一個人走遠了。”
“放心放心，這座古遺跡雖然帶有一些古武時代的超凡元素，但不算險地，如果不是因為地處藏區深處，說不定處理完後還能當一個旅遊景點，可惜了。”
“我的意思是，你別毛手毛腳，把那些老古董弄壞了，到時候砸鍋賣鐵都賠不起。”
顧源笑了笑，新聞報道這座遺跡屬於文化遺跡，不是那種極其凶險的地方，況且有武管局，朱教室她們同行，安全得很。
聊了兩句，顧芷妍那邊要準備出發，他也收起手機，走進伊嵐辦公室。
“這是你的徽章，也是新修煉場地的通行證，平日裡記得佩戴。”
伊嵐把徽章放到顧源麵前，這才繼續開口，“你的選修功法是什麼？”
“真武七秘。”
顧源答道。
聞言，伊嵐點了點頭。
真武七秘在眾多初級功法裡算是數一數二，選這個倒也合情合理，隻是能練出名堂的十不存一，不少人學生都中途放棄轉修其他功法。
理性而言，作為老師，她是不希望學生選真武七秘，浪費時間精力，但這個年齡的學生，剛接觸武道，少年心性，誌比天高，不嘗試一下怎麼可能服輸。
這就是年輕人的衝勁，獨屬於他們的朝氣。
因此，沒必要打擊，他們需要的是鼓勵。
“真武七秘的難度你心裡有數。”頓了頓，伊嵐露出一抹自信，“老師雖然沒修煉過真武七秘，但其中的烈之型與我修煉的武學有相似之處，我可以指導你修煉烈之型。”
“好的，謝謝老師。”
顧源若有所思的看了眼伊嵐右手，她修煉雷勁武學，右手熔煉了雷鳴鋼，與烈之型的剛猛霸道確實相似。
接下來，伊嵐又從抽屜裡拿出一些文件，裡麵都是一些修煉生的注意事項，管理條約等等。
當然，還有福利待遇。
比如說，正式突破後可以去後勤部領取一份修煉資源，讓功法快速入門，除此之外，還有一些其他的隱形福利。
實際上，各大武高學院，其實就是夏國的武道訓練營，後備軍團，培養武道修煉生的目的就是對抗變異獸，邪神信徒，減輕界域裂縫帶來的壓力。
在校修煉生，等同於半個軍人身份，每年都有部分人死在學校的試煉中。
這一點，在進入武道班的那一刻就已經講得很清楚。
在得到的同時，就會有對應的付出。
銀白色的徽章上刻有一朵雲，雲上有展翅高飛的鵬鳥，意寓著在修煉途中，如大鵬一日同風起，扶搖直上九萬。
將徽章佩戴在胸口上，顧源走出辦公室，前往後勤部領取修煉資源。
一份修煉資源包含著10點學分，學分可以用來兌換物資，武器，功法武技等等，在武高中屬於通用‘貨幣’，除學分外，還能領取一塊超武材料。
超武材料就是用來針對性修煉功法武技。
超武與古武的最大區別就是能熔煉材料，改造肉身，讓修煉事半功倍。
真武七秘需要用到七種超武材料熔煉肉身，所以顧源在領取超武材料時就要提前做出選擇。
“七種形態都能強大己身，但每一種都各不相同……”
鋼之型強化攻擊、固之型增強防禦、烈之型剛猛霸道、流之型借力打力、氣之型凝練真力、心之型修煉意誌、震之型淬煉肉體。
思索間，顧源來到後勤部的教學樓下，大廳中學生來來往往，每個人胸口都佩戴著武道徽章。
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