什麼可以和大家分享的呢？」
「答案是『真實』。」
陳澤轉身在白板上寫下「convincing」這個單詞。
「教授教你們的，是怎麼演得對，而我要分享的，是怎麼演得真、演得抓人、演得讓觀眾願意買票，並記住你。」
陳澤說完，等待了一下大家的反應，發現大家似乎對這個話題相當有興趣，並且最後麵的薩克斯教授也露出了認可的表情。
「《Get Out》這部電影，大家看過了嗎？」
見不少人搖頭表示沒看過，陳澤也沒有在意。
「沒看過也沒關係，很多表演都是通的，今天我就拿這部電影裡的一些鏡頭來和大家分享。」
說完，陳澤打開投影，將一個U盤插入電腦。
「首先，我想問大家一個問題，在你們的認知裡，緊張，要怎麼演？」
陳澤一邊擺弄著投影儀，一邊隨口提了個問。
台下立刻就有不少學生舉手，對他們來說，這可是難得的機會，說不定就能在陳澤心裡留下印象，下一部電影就找自己了呢。
「OK，那位黑色頭髮的女同學，你來回答。」
陳澤隨便挑了一位妹子。
「我認為緊張可以通過語速錯亂、肢體侷促、手部小動作再加上眼神躲閃、呼吸變快等外部表現，結合心理體驗，完成人物焦慮狀態。」
陳澤聽完點了點頭，示意那位同學坐下。
「有不同意見的嗎？」
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底下開始小聲討論，但卻沒有人站出來反對，因為這就是標準的教科書式回答。
「很好，看來大家都認同這個答案，但我要說，舞台滿分，鏡頭零分。」
陳澤話音剛落，全場寂靜，大家都愕然地看著陳澤，想聽聽他怎麼解釋。
陳澤嘴角微微上揚，很滿意大家的反應。
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