第11章 擱置爭議，共同發展！

意，既能保證孩子的安全也能給他塑造良好的心理。

等這孩子成年後，再決定要不要讓他進入專門的科研所也不遲。

“可是他去正常的學校，如何進行軍工研究？我們總不能白白浪費他掌握的軍工係統吧。”

空軍首長錢雲翔皺眉說道。

雖然他們要兩條腿走路，但並不意味著要浪費掉這孩子的軍工係統。

“這好辦，我們給他找一個帶科研實驗室的學校不就行了？”

“沒錯！龍科院下麵不是有個精英少年班嗎？”

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“如果將他送到那裡，既可以讓他和其他孩子一樣正常學習生活，又可以搞研發，豈不是一舉兩得！”

“然後我們再派國安的人進行保護，這樣即便是自由國也不會發現什麼端倪。”

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