新稻種植法的第一手見證和記錄了！
怎麼能丟？
怎麼能被人偷了去？！
“走！咱這就去找！”狗蛋娘拉著狗蛋就要走。
就在這時，田埂的另一頭，又接連傳來了幾個孩子帶著哭腔的喊聲：
“爹！娘！我的課業本也不見了！”
“嗚嗚……我的也沒了！我放在窗台上的！”
“哪個天殺的偷了我的課業！我還沒寫完呢！”
接二連三的哭喊聲響起，原本還抱著看熱鬨心態的其他家長，臉色瞬間變了。
一個孩子的課業丟了，可能是意外，或者是某個調皮孩子惡作劇。
可這麼多孩子，幾乎同時發現課業本不見了，這絕不正常！
原本隻有狗蛋娘一個人的叫罵聲，此刻，其他丟了課業本孩子的母親也急了，紛紛加入了聲討的行列。
“肯定是有人使壞！偷一個不夠還偷這麼多！”
“自己家孩子不爭氣，就見不得別人家孩子好是吧？心思怎麼這麼歹毒！”
“偷了去乾啥？燒了？撕了？還是想冒充？這麼多本子他冒充得過來嗎？”
“我看就是故意的！想讓大家都沒課業交，法不責眾！真是會算計！”
婦人們你一言我一語，越說越氣，罵聲也越發激烈起來。
各種鄉間俚語、詛咒斥責如同開了閘的洪水，傾瀉而出。
其詞彙之豐富、角度之刁鑽、情緒之飽滿，簡直令人歎為觀止。
這突如其來的、規模化的課業失竊案，以及隨之而來的、堪稱語言藝術彙演的集體聲討，終於讓正在田裡笨拙地體驗農事的王樂安和吳莊頭，無法再裝作視而不見了。
兩人不約而同地停下了手中那並不熟練的割稻動作，直起身看向那亂哄哄的田埂方向，臉上都露出了驚愕、尷尬又有些哭笑不得的神情。
他們何曾見識過如此現場？
那些婦人口中噴湧而出的、不帶一個臟字卻字字誅心的罵詞，聽得他們耳根發熱。
真是……罵得真臟啊！
他們這輩子讀過的聖賢書、學過的官場辭令，加起來恐怕也想不出如此豐富多彩、直擊靈魂的表達方式。
顧雅起初也並未太當回事，隻以為是村裡孩子間的尋常打鬨或惡作劇，或許是哪個調皮鬼藏了別人的課業，想嚇唬人，過會兒自己就拿出來了。
可當二丫也過來說自己的課業不見了的時候，她敏銳地察覺到了一絲不尋常。
這不像是一兩個孩子之間的玩鬨。
涉及的孩子太多，丟得又太集中，時間也卡在秋收大忙、大人孩子都容易疏忽的時候。
若真是有人故意為之，其目的恐怕沒那麼簡單。
是衝著這些記錄新稻種植過程的農事筆記來的？還是想借此在村裡製造混亂，乾擾秋收，或者……另有圖謀？
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