"": 200,
"": "",
"": "次日清晨。
昨天清霜非要聽完西遊記的故事，她可不像皇嗣們好糊弄，陳長安被他折騰了一晚上，還是沒能講完。
直到清晨，清霜才睡著。
而陳長安，又該去翰林院上班了。
好在他現在是習武之人，精力充沛，隻是熬一個通宵，狀態不會有太大的影響。
在值房內待到巳時，陳長安準時地來到東宮學舍。
今日的學舍之內，氣氛比昨天更加活躍。
幾位皇子公主早早地就位，桌上的書籍擺放整齊，看著陳長安的眼神中滿是期待。
“先生好！”
陳長安走進學舍，皇嗣們立刻站起身，齊聲問好。
崔守看著這一幕，心情複雜，這些皇嗣們對待陳長安的態度，和之前對待他的態度，簡直天差地別。
陳長安走到台上，先是看向蕭承煜，說道：“九皇子殿下，你來複述《承天要典》總綱的第一段。”
蕭承煜自信滿滿地站起身，昨天為了背這些，他可是下了不少苦功。
他清了清嗓子，當即道：“天地之性，人為貴。人之性，心為宗。故治世者必先治心，治心者必先明理。理明則心正，心正則行端，行端則天下歸之矣……”
陳長安點了點頭，示意他坐下，又看向四公主蕭沐雪，問道：“四公主，君子藏器於身，待時而動，是什麼意思？”
蕭沐雪站起身，同樣自信地回答道：“君子把才能、本領藏在身上，不輕易顯露，等到合適的時機再施展出來，這句話告訴世人，平時要厚積薄發、韜光養晦，不急於表現自己；一旦時機成熟，就果斷出手，有所作為。”
陳長安再次點頭，說道：“很好……”
他又依次點了其餘的皇嗣，所有人都能流暢地背出陳長安昨天所教的內容，並且不是死記硬背，還能夠準確地解釋出那些句子的意思。
崔守站在學舍門口，臉上的表情更為複雜。
他們也曾想過很多辦法，想要調動起這些皇嗣的好學之心，卻都以失敗告終。
陳長安隻用了一個故事，就輕易地做到了所有大學士都做不到的事情。
今日的課業檢查，皇嗣們全員過關，陳長安自然也要兌現承諾，他笑了笑，說道：“諸位殿下都回答得很好，今日我們繼續講那隻猴子的故事……”
他的話音落下，皇嗣們眼神瞬間亮起，坐得越發端正，滿眼期待地望向講台。
陳長安接著昨天的劇情，繼續開講：“有一天，那猴子來到一座洞府前，隻見洞門緊緊地閉著，洞門對麵的山崗上立著一塊石碑，大約有三丈多高，八尺多寬，上麵寫著十個大字‘靈台方寸山，斜月三星洞’……”
陳長安知道，如果不先講故事，這些孩子們肯定難以聚精會神。
一個時辰的上課時間，陳長安用了半個時辰，講了孫悟空拜師學藝，龍宮取寶，強闖地府……
跌宕起伏的劇情，天馬行空的想象，牢牢地勾住了所有皇嗣的心神。
就連崔守，都靠在學舍門上，心無旁騖地聽著，跟著劇情心緒起伏，全然忘記了自己的使命。
陳長安講到孫悟空大鬨天宮時，依舊在最精彩的地方戛然而止，笑著說道：“今日的故事到此結束，大家休息一刻鐘，我們開始上課，明日檢查課業之後，再講後麵的故事……”
幾位皇嗣雖然意猶未儘，但也沒有說什麼。
先生已經證明了，隻要他們認真聽講，完成課業，明天就能聽到後麵的故事。
反倒是崔守，對後麵的劇情非常感興趣，強行忍住了詢問陳長安的衝動。
後半個時辰，陳長安正常上課，下課之後，又叮囑了皇嗣們兩句，然後返回翰林院。
翰林院內。
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
竇文煥端坐值房案前，聽聞崔守的彙報，眉宇間的陰鬱更深。
他好不容易挖了一個坑，等著陳長安去跳，沒想到他不僅沒有跌進坑裡，反而把坑填平了。
倘若他真的完成了皇嗣們的課業，那就不是有過，而是有功，這不是竇文煥希望看到的。
”……裡這官本來先讀侍孫讓，外另，事議廳前去士學講侍、讀侍位幾召，令命官本傳“：道咐吩，想了想他
。廳事議聚齊，士學大的曆資有最位幾院林翰，時多不
”？情事麼什是底到，議要情事的要重有說你，士學大孫“：道口開，人一中座向望光目煥文竇，後之座落人眾
。舌口人落又免以，煩麻安長陳找己自會不然當煥文竇，情事的次上了過經
。嘴張一另的院林翰在他是也，人的子皇三是晏孫
。做去晏孫給交會都，情事的麵出己自便方不他凡但
”……重莊顯方，本為常綱法禮，道大國治，典經賢聖以當，地之學治嗣皇乃，舍學宮東，位諸“：道說，手拱了拱人他其著對，身起站者老名一的名到點他被
”……嗣子家天惑蠱，本話誕荒，史野魔神，談雜井市以日日倒反，用不道正國治，講不學經統正棄舍他可，待對真認應理，務要此的撰修陳，撰修陳了給交使差的要重此如將，嫌前計不人大竇“：口開次再，轉一音話他
”！過大之嗣子家天誤貽，教失職失乃此，風學宮東壞敗，業課經正廢荒，製心嗣皇導誤會必，往以此長，物之學當嗣皇非更，堂之雅大登難，度無禮無，經不誕荒，言之俗低井市“：分幾了重又氣語的他，裡這到說
。和附刻立人兩外另，後之完說他
”？話神誕荒些講能豈，地之穆肅嚴莊乃，堂學家皇，是極言所人大孫“
”！本之學治宮東正端，風歪等此絕杜，止製刻立須必，徑行等此“
。事好是總，課聽意願們嗣皇的劣頑些那，樣麼怎管不，做大題小些有士學大孫，得覺們他然雖，眼一視對士學大林和士學大周
。理道無不也的說們他，下之究細但
”……好就過改後以他讓，了他罰責不先就次這，驗經乏缺，課授次初他在念但，錯有然固撰修陳“：口開緩緩才他，下停音聲的人眾到等，手起抬緩緩，熟成機時見煥文竇
。煥文竇著看地訝驚都，言聞士學大林和士學大周
……話說安長陳替會然居，士學院掌到想沒
？安長陳恨記不的真他，情事的次上道難
。子樣的量大宏寬副一出做，和祥的臉一煥文竇
親他是若，楚清很他
