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"": "女兒滿月那天，林昭在廣寧城辦了一件大事。
大明第一所後勤學院——掛牌了。
牌匾是他親自寫的，四個大字：\"遼東後勤學院\"。掛在廣寧城東門的一所院子裡。那院子本來是廢舊倉庫，林昭讓人花了三個月重新修整成學堂的模樣。有教室、有宿舍、有食堂，還有一片空地做操練場。
消息傳出去，有人覺得新鮮——\"後勤\"還能開學院？
也有人覺得多餘——軍需官不就是管倉庫的嗎？用得著專門學？
林昭沒搭理這些風涼話。
開學那天，來了八十個學員。有各鎮的軍需官、有遼東衛所的小吏、還有幾個自己跑來報名的年輕人。
開學儀式很簡單。沒有鼓樂，沒有煙花。林昭站在講台上，看著下麵坐著的八十個人，開口說了第一句話：
\"你們覺得，什麼叫後勤？\"
台下沉默了一會兒。前排一個三十來歲的軍需官舉起手：\"回大人，後勤就是管倉庫的。\"
\"不對。\"
林昭在黑板上寫了四個字——\"保障打贏\"。
\"後勤不是管倉庫。後勤是讓前線的人有飯吃、有武器、有藥。打仗打的是什麼？打的是糧草、是兵器、是銀子。你後勤跟不上，前麵的人不管多勇猛，也撐不了三天。\"
他掃了一圈台下的學員，又說了幾句：
\"你們中有的人可能覺得，被派來學後勤是因為自己是廢物。錯。你們是最重要的。沒有你們，九邊的軍隊一天都撐不下去。\"
八十個人，鴉雀無聲。
林昭說的不是套話。他真就是這麼想的。
在遼東這些年，他最深的體會是：一支軍隊強不強，不隻看前線，更看後方。
後勤學院的課程，全是林昭自己編的。
一共分五科：倉儲管理、賬目核算、物資調度、農田水利、邊貿實務。
沒有課本，全靠林昭口述。每天上午講課三個時辰，下午帶人實地操練。晚上留作業，第二天檢查。
頭一批學員，底子參差不齊。
有的能寫會算，倉庫管了好幾年；有的鬥大的字不認識一筐，連自己的名字都寫不出來。
林昭也不嫌。他把人分了甲乙丙三種班。
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甲班上得快，講調度講水利。乙班補基礎，學記賬學算賬。丙班先掃盲，讓他們把字認全再說。
有人私下說閒話：\"林大人這是把遼東倉庫那點事拿出來糊弄人。\"
這話傳到林昭耳朵裡，他笑了笑：\"讓他們說。等這批人回去上手了，他們就不說了。\"
三個月後，第一批學員結業了。
林昭讓他們每人交一份方案——\"如何改進你所在之鎮的軍需體係\"。
八十份方案收上來，林昭坐在辦公室裡，一份一份看，邊看邊記批注。有的寫得不錯，有的流於表麵，但也有人寫出了連林昭都覺得眼前一亮的東西。
有個從宣府來的學員交了一份《邊市流弊與對策》。他在宣府的邊市觀察了兩個月發現——蒙古人的皮毛和牛羊大量湧入，但大明的鹽鐵茶葉供不應求，導致價格飛漲，蒙古人不滿。
他的建議是：增設\"邊貿配額製\"，每個季度設定鹽鐵茶葉的最大出口量，穩定物價。
林昭看完，在方案末尾批了四個字：\"可以一試。\"
後來，這個\"邊貿配額製\"真的在宣府推行了，效果不錯。
結業那天，林昭站在講台上，說了最後一句話：
\"你們今天畢業了。但你們不是我的學生。你們是九邊的學生。回去以後，把學到的東西用起來。有什麼問題寫信來問。我就在遼東，哪兒也不去。\"
八十個學員站得整整齊齊，齊齊對他行了一禮。
那一刻，林昭想起自己在遼東的第一年。他也是什麼都不會，連倉庫賬目都看不懂。後來一點一點學會了，再把會的東西教給別人。
現在他教過的這些人，又會去教更多的人。
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