我聽見覺得吃驚，我覺得慧老師和奇老師好像並不太般配，慧老師高，奇老師矮。慧老師教英語，文質彬彬的，奇老師教體育，不就是個大老粗嗎？慧老師看著一點不像愛運動的樣子，奇老師卻是足籃排乒乓球羽毛球樣樣精通。這兩個人真的是夫妻？我有點不相信。直到傍晚我看見慧老師和奇老師手拉著手去食堂吃飯，我才知道同學所言不虛。
但有一點是一樣的，慧老師和奇老師同樣嚴厲。剛來我們班教英語的時候，慧老師還有所保留，我們上課悄悄看課外書，下象棋，她都不管，隻自己一個人在講台上滔滔不絕的講課。我那個時候也躁動，覺得這麼上英語課不行。於是我悄悄給班主任寫了一封信，說我們班英語課紀律很差，慧老師也不管。我以為班主任和慧老師溝通一下就好了，沒什麼大事。哪知道，慧老師就此“華麗轉身”觀音菩薩變成女金剛。
我把信遞給班主任沒幾天後，慧老師氣急敗壞的在我們班大發雷霆：“我怎麼就不管你們了！你們不學英語還怪我不管你們！好吧！從今天開始，我好好管管你們，免得旁人說三道四。”從這一天起，慧老師就好像變了一個人樣。每天上課要安排一個同學做英文值日報告，每個單元的單詞都必須聽寫，寫錯三個以上就罰跑。英語作業天天布置，遲一天交也罰跑。每篇課文都要求到小組長那裡去背誦，到規定時間背不了的同樣罰跑。單元考試成績差的同學當著全班挨批，還是罰跑。
從此我們班的英語課氣氛陡然變得緊張起來，似乎稍有不慎就會被挨罰挨罵。我記得有一次一個同學降的英語作業沒交，慧老師要罰降。降“據理力爭”的說：“我交了的，不信你問科代表明。”明也一臉懵的說不出話。“放屁！”慧老師大吼一聲：“我親自找了的，哪有你的作業？要不你來找，要是找不到你怎麼說？”慧老師的狠話把降嚇住，他不敢再頂撞。可還沒完，慧老師一眼就看見降放在桌子上的一本《故事會》（那個時候的初中生很多人看《故事會》），慧老師一把把降的《故事會》狠狠摔在地上：“你就看這些書！所以你的英語一塌糊塗！”
其實我也很後悔，我本來隻是給班主任反應一下情況，哪知道慧老師就變了個模樣。我開始懷念我寫信之前那個暖和的，微笑的，溫溫柔柔的慧老師。我覺得我好心辦了壞事，把慧老師激怒了，所以她才大發雷霆，風格陡變。好在，慧老師一直沒發現信是我寫的，我想班主任還是在保護我。不然我也被慧老師罵：“你就知道打小報告，所以英語成績一塌糊塗”我可能就要哭了。
慧老師和她老公奇老師組合成一對搭檔，英語課上挨罰的學生就在體育課上跑步。每次上體育課，先由科代表明把英語課上挨罰學生的名單交給奇老師，然後再由奇老師組織罰跑。好笑的是，科代表明自己也被罰跑過。那次，明一臉無辜的把寫著自己名字的名單交給奇老師，奇老師笑嘻嘻的盯他一眼：“跑！你也跑！”神奇的是，慧老師教我英語接近6年，我竟然從來沒被罰跑過。真的，我記得很清楚，我從來沒有出現在名單上。可我的英語也不是那麼好啊，為什麼我從來沒有被罰跑呢？百思不得其解。
有一次，我拿一本《世界未解之謎》在操場上看，被奇老師看見了，他笑著走過來：＂kevin，這本書能借我看一下嗎？我也喜歡看這類的書。＂老師要借，我當然不會拒絕。於是把書借給奇老師，幾天後的周末，奇老師才把書還給我。還有一次，我拿一本厚厚的小說《最後一個匈奴》坐在操場邊閱讀。奇老師走過來看見了，這次他沒有借我的書，而是饒有興趣的盯著書名看了半天，似乎在說：你怎麼看這本書？
我還和奇老師打過乒乓球，據奇老師自己說他因為身高的原因在體院的專業就是乒乓球，奇老師說：“身高很重要啊，就比如打籃球，別人長得高的，手一舉起來就遮天蔽日，你在下麵天都看不見。”但奇老師的乒乓球卻也不見得有多麼專業，似乎他並不怎麼喜歡打乒乓球。除了我和奇老師打球的那次，我沒有再看見奇老師打過乒乓球，反倒是偶爾能看見他打籃球。
慧老師的英語課高壓政策還是有效果的，我們班的英語成績一直蠻說得過去。然而，對我而言卻是一種嚴重的負擔，我在學英語上並沒有什麼天賦，所以為了不被罰，我會在晚上熄燈以後偷偷躲到廁所裡去背單詞。那個時候自己也確實沒有開竅，慧老師要求我們聽寫單詞連音標一起寫下來，於是我就硬背音標。其實音標就是一種注音符號，隻要知道每個單詞的正確讀音，就能很容易寫出音標，而我自己卻是硬背硬寫。不過這也鍛煉了我的記憶力，我漸漸變得擅長記憶這些沒有意義的符號了。
】節章錯無 𝘄𝘁.𝗽𝗼𝗼【
。神走在都課語英上我間時數多大，好不很績成語英候時中初我，以所。到意注她被怕害，她怕害的勁個一是隻，去進不聽全也我麼什的講師老慧。了來出捏都汗裡心手，樣一刑受像好就課語英上我。名點師老慧被怕害的真我，張緊很得變就我，課語英上到一以所。”辱羞“學同班全著當師老慧被會，話的來上不答回是要我得覺我，題問答回名點師老慧被課上怕害我。課語英上怕害得變始開我，師老慧的硬強對麵，子孩的弱懦個是己自我
？呢課語英的她上怕害麼這，師老慧怕害麼這就麼怎我，悶納得覺也己自我，來起憶回今至。課語英節半上願不也課文語節三至甚，節兩上連願寧我。課語英上怕害都夢做我，夢噩場一是就直簡我對課語英的師老慧中初。的去進不背也詞單背我，說想是我實其，頭點點的訕訕我”！吧會總你詞單背，詞單背就你，去進不聽你那“：說類”。神走就課上一我，課語英的師老慧去進不聽我“：說類學同班們我對我次一有
了做題選多道多01這把，汁腦儘絞我，是於。題選多有也題語英來原，想我。字大個幾”題擇選項多“著寫然赫上卷考，試考元單語英次一有。案答確正個多有題道一是就，題選多有上課治政們我候時個那，話笑個一有還課語英到說
