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"": "開展奧林匹克教育和研究工作，是向全世界青年普及奧林匹克理想、培養奧林匹克專業人才、充實奧林匹克學術寶庫的崇高事業，也是促進奧林匹克運動發展的一個重要推動力，它使奧林匹克運動升華到更為廣闊和高層次的領域。奧林匹克先驅顧拜旦早就將教育作為奧林匹克運動的目標，同時希望在學術界建立奧林匹克研究機構。1927年，希臘政府為紀念顧拜旦恢複奧運會的業績，在奧林匹亞為其樹碑，顧拜旦應邀出席了儀式。在希臘逗留期間，顧拜旦與他的朋友、雅典大學體育係主任赫裡薩菲斯討論建立學術機構，研究奧林匹克運動及其發展趨勢的必要性。然而在顧拜旦的有生之年，他的願望並未實現。他曾寫道：“我未能將我力圖使之完善的工作進行到底，我相信奧林匹克研究中心會比其它任何東西都更有助於維護和推進我的工作，使之遠離我所耽心的各種錯誤道路。”後來，在希臘奧委會的多次努力下，1961年成立了國際奧林匹克學院。但在相當長的時期裡，奧林匹克教育和研究工作沒有得到人們的重視，水平低，規模小。
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