【第25章 穩定的發揮】
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正月初八，淮縣一中高三校區率先響起了新學期的上課鈴。
寒假不過短短十來天，高三的日曆就被翻到了下半學期那一頁。
校門口的大紅對聯還在，教學樓走廊裡的燈籠還沒摘，但空氣中已經彌漫著一股不同於年前的緊張氣息。
倒計時牌在教學樓大廳的正中央重新立了起來，上麵的數字赫然寫著——“距高考僅剩118天”。
數字是紅色的，大紅色的，像一團燃燒的火。
謝臨淵背著那個洗得發白的舊書包，走進了校園。
寒假裡他沒有荒廢，不是因為他多麼刻苦，而是以他現在的思維能力，即便每天隻看兩三個小時的書，知識的鞏固速度也比普通人快出無數倍。
更何況元力引導術每運轉一個周天，他的記憶力、理解力和專注力都會得到一次微小的強化，這種日積月累的進步，不是刷題能比擬的。
但他沒有把這一切表現出來。
在老師和同學眼裡，謝臨淵依然是那個低調的、沉穩的、每天按時上課按時下課的年級第一。
他不張揚，不炫耀，不刻意表現自己的天才，也不會故作謙虛地說“我考得好隻是運氣好”。
他就是那樣安安靜靜地存在著，像一潭深水，表麵波瀾不驚，底下暗流洶湧。
開學第一周，高三下學期第一次月考如期而至。
這次考試的題目難度，各科老師都心照不宣地控製在了一個“適中”的水平。
既不能太簡單讓學生飄飄然，也不能太難打擊學生的信心。
但對謝臨淵來說，難度係數的高低已經沒有什麼實際意義了。
他拿到試卷的那一刻就知道，這套題，他閉著眼睛都能做對。
兩天考試結束，成績在第三天上午就出來了。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
吳峰拿著成績單走進教室的時候，臉上沒有太多表情。
他已經在辦公室裡和同事們討論過了，那種討論已經沒有了一開始的震驚和激動，取而代之的是一種平靜的、理所當然的認可。
就好像謝臨淵考出這樣的成績是天經地義的事，不值得大驚小怪了。
“成績出來了，我念一下年級排名。”吳峰站在講台上，聲音不大，但每個字都清晰有力，“年級第一名，謝臨淵，總分748分。”
教室裡響起了意料之中的掌聲，沒有第一次那麼熱烈，但更加真誠。
同學們已經習慣了謝臨淵坐在第一名的位置上，就像習慣了太陽從東邊升起一樣自然。
“數學150，理綜300，英語150，語文148。”
吳峰報完成績，把成績單放在桌上，“語文扣了2分，作文扣的。我跟你說過，作文這東西，滿分可遇不可求，不是寫得不好，是閱卷標準的問題。”
他說這話的時候看了一眼謝臨淵，語氣裡帶著一絲連他自己都沒察覺的解釋意味——好像在說：不是我故意扣你分，是規則就是這樣。
謝臨淵點了點頭，沒有說話。
但在座的老師和學生心裡都清楚，748分，離滿分隻差2分，這個分數放在任何一次高考中，都是絕對統治級的。
而更讓老師們感到震撼的是，這個分數不是偶然，不是超常發揮，而是謝臨淵的“常規操作”。
接下來的兩個月，每月一次的月考，謝臨淵的分數穩如磐石。
二月月考，748分。語文扣2分，其餘滿分。
三月月考，748分。語文扣2分，其餘滿分。
四月月考，748分。語文扣2分，其餘滿分。
三次考試，分數一模一樣，連扣分的科目和分值都一模一樣。
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