【第62章 還得開發】
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最後陳望聽了一晚上的名師講解，知識雖然是懂起了，但是聽得昏頭漲腦，第一次從空間裡出來覺得頭暈。
小才告訴他這是因為他邏輯思維力太低，強行用腦理解知識造成的。
陳望不敢置信，這不過就是小學四年級的知識而已，以他現在的腦域開發程度還算·····強行理解？
“那我以前腦域開發比現在還低，上完課也沒有頭暈眼花的症狀的啊！”
“那是因為你完全沒聽懂，但現在想強行聽懂。”
······
隨著溫度回升，桃花梨花紛紛在枝頭綻開了花苞，田間地頭也開滿了不知名的野花，春意盎然。
福林大隊的學校也終於籌辦了起來，就等九月份學生開學報到。
陳望為了儘快學完四年級知識，每天兩眼一睜就是學。
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每天學得要死要活，放學回來還要被迫欣賞一幅幅兒童鄉間嬉戲圖，聽著那歡快的笑聲，陳望嫉妒得咬牙切齒。
於是轉頭就去給老書記和大隊長提了建議，現在學校裡什麼都準備好了，其實可以先讓孩子上學適應適應，也不用教知識，就組織他們按時間上課下課養成學習習慣就行。
老書記和大隊長一聽，覺得這個主意好！
現在正是漲春潮的時候，孩子們成天在河邊瞎玩家長們也擔心，還不如早點送進學校讓三位知青看管起來。
而三位知青不用去上工，借此機會也可以好好複習爭取八月份考上民辦教師。
簡直就是一舉兩得的好事！
因為沒有課本也不教知識，就沒有收學費，隻要年齡合適大隊上的孩子都可以去學校。
消息一出，大隊上的人基本都把孩子送進了學校，這相當於有人免費幫他們看孩子誰不願意？
隻有孩子們不願意。
不過他們不願意陳望就高興，從此陳望上學走路都有勁兒了。
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