故事:“我也這樣想過。”
“我曾遺憾過的。如果我能夠信任老師的話就好了。”
如果不是經曆過失望,怎麼會棄掉輕鬆的解決方法,而去選擇更艱難的。
蔣欣雨:“陳緣知,我可能沒和你說過。其實我初中兩年都是在校園霸淩中度過的。”
蔣欣雨曾經是校園霸淩的受害者。從小時候開始,她便經常隨父母的工作而轉學,也因此幾乎沒有什麼好朋友。初三之前,她並不就讀於信雅,而是在一個更小更偏僻的初中裡讀書。
那個初中不比信雅,分數線低,校風校紀混亂,裡麵有很多很糟糕的學生,老師也都隻是來積攢經驗,把這裡當作職業的中轉站,急著轉去更好的初中教書。
而蔣欣雨小時候因為經常轉學,父母關心照顧不足,故而養成了膽怯懦弱,沉默寡言的性格,本就不討人喜歡,在這樣的環境裡便越發地受排擠。
大城市裡的普通初中,除去見血的欺淩,折磨人的手段還有很多很多。
蔣欣雨度過了噩夢般的兩年,她那時也曾求助過老師,但老師隻是把欺負她的人叫去訓話,那些人表麵上乖乖聽話,實則背地裡欺負得她更狠,再去找老師便也隻能得到不耐煩的目光;她也曾求助過父母,但父母隻在乎她的成績,見她並未受傷便也沒再放心上,反勸她改變古怪的性格,學會如何與人相處。
蔣欣雨那時幾乎絕望。她隻能屈辱地忍受著源源不絕的欺淩,直到父母工作再一次調動,她得以在初二的末尾逃離開這個暗無天日的地方,來到了信雅。
但在欺淩裡度過了兩年的蔣欣雨性格早就有所改變,她變得更加沉默,那沉默巨大無比,隻有細細剖開辨認,才能發掘裡麵隱含的怨憤和悲鳴。
蔣欣雨來到信雅之後也曾試圖融入新的班級,但那也是徒勞的。初中兩年,班裡的圈子早就固化生根,最後一年來到班裡的新同學還是古怪寡言的性格,便更加難以融入集體。
直到那一次,初三的學長突然開始追求蔣欣雨,並且無視蔣欣雨的拒絕不停地糾纏她,而喜歡那個學長的學姐也聞訊前來刁難蔣欣雨之時。
那團巨大無比的沉默所醞釀的黑暗和怨念,終於爆發了。
蔣欣雨第一次使用了舉報這種手段。她寫了一封舉報信,揪準了教育局領導前來視察的日子,將舉報信掛到了校長辦公室的門把手上。
一切都如她所料,那位學姐被記了處分,學長也被批評教育。
她的善良和寬恕之心,便是從那一刻,開始逐漸消解。
短發的女孩站在欄杆邊,垂下的眼睫在眼眶底落上一層牆灰似的陰影,“我也曾經想過要重新開始的,我也不想自己變成現在這個樣子。”
“如果可以選擇,誰又想變得惡毒和不擇手段?誰不想做天真善良又純潔美好的人呢。”
蔣欣雨考上東江中學之後也曾經希冀過,在高中重新開始。
她為此剪掉了以前留的亂糟糟的長發,換了更適合自己的短發發型,厚厚的劉海和黑框眼鏡也換成了輕薄的空氣劉海和隱形眼鏡;
她努力改變自己的性格,變得陽光開朗,善解人意,並為此學習了無數誇讚,鼓勵和安撫他人的話術;
她學習穿搭和化妝,學習現在的女孩子喜歡的一切,當紅的流量明星,熱門電視劇和綜藝,她想儘辦法讓自己看上去有趣而又健談,富有生機的同時又不顯得刻意而為。
蔣欣雨的努力沒有白費,在高一的前幾個月裡,她曾經度過了很美好的一段時光。有好朋友,受人歡迎,成績優異,被接納被喜愛——她成為了自己曾經最想成為的那種學生,過上了自己曾經夢寐以求的校園生活。
而這一切都終結在了孫絡所散布的謠言之中。
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“蔣欣雨,我可以問你一個問題嗎?”
陳緣知看著蔣欣雨:“為什麼當時你要主動和蜀錦澤表白,和他在一起?”
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