，她第一次這樣抱一個女孩，清瘦的骨骼在手心底下，振翅欲飛。
她閉了閉眼，開口的聲音泠冽，帶著某種能讓人安定下來的靜意：
“陳緣知，我會幫你的。”
謝槿樺說完，仿佛是在下定著什麼決心一般，她再一次重複道：“無論如何，我也會幫你的。”
“所以你不要給自己太多壓力了，不要讓自己喘不過氣來。那樣的話你要怎麼再繼續前進？”
“你要相信你自己，你也必須相信你自己。”
謝槿樺安撫完陳緣知，一路陪著她回到了教室，路上，謝槿樺開口問道：“你這個狀態，許臨濯他知道嗎？”
陳緣知輕輕搖頭，神色露出些許疲倦：“……他不知道。”
謝槿樺眉心微蹙，她打量著陳緣知的表情，得出了一個結論：“你不打算告訴他？為什麼？”
陳緣知：“他最近也很忙，有很多的事情要做，我不想再拿自己的情緒去影響他。而且這本來就和他沒關係，我應該自己消化這些東西的。”
謝槿樺無言，過了半晌，她才開口：“可是我覺得，你應該告訴他的。”
“他如果事後知道，也許會更加心疼。”
陳緣知愣住了，她看著謝槿樺，抿了抿唇，輕聲道：“……嗯，謝謝你，我明白了。”
回到座位後不久，陳緣知習慣性地拿出老人機查看信息，結果發現了許臨濯在幾分鐘前發給她的訊息，而那時她和謝槿樺正在走廊裡說著話。
陳緣知有些意外這條突然而至的信息，仔細想想最近許臨濯和她之間因為忙碌聯係也有所減少，她一時半會想不出對方這個時候給自己發消息，會是因為什麼事情。
她點開信箱，她最近剛清過短信，此時信箱裡隻有許臨濯發來的那條訊息。
“清之，記得看這次的印發的作文，有驚喜。”
陳緣知忽然抬起頭，這時教室正門處剛好走進來一個人，正是拿著一遝紙張的語文課代表。
坐在陳緣知周圍的女生開口議論，聲音遠遠傳入她耳中：“看來這一期聯考的示範作文也印發下來了。”
“這次示範作文估計也是那幾個人吧？”
“年級裡作文寫得特別好的來來去去就那幾個嘛。”
陳緣知看了眼許臨濯發的短信，既覺得有些疑惑，又隱隱有了不成形的猜想，一顆心因這過分的猜想而鼓動起來。
語文課代表正在分發印刷好的作文，陳緣知等了許久，作文才傳到她手中。
東江中學的慣例是每次聯考之後都會印發年級裡的滿分作文，發到年級的各個班上，作為示範作文供大家閱讀學習。
陳緣知翻開作文紙，第一麵印著的作文便是那人熟悉到刻入骨髓的瘦金體字，標題之上筆鋒克製收斂，落下三個字，許臨濯。
這就是許臨濯所說的驚喜嗎？
陳緣知總覺得光是這一點，並不足以讓許臨濯專門發來一條短信，並稱之為驚喜。
陳緣知慢慢地開始讀這篇作文。高考作文其實有固定的套路和範式，但在此之上，文筆用詞，句式結構，文章立意和論述層次同樣重要。想要拿到第一檔的作文分數更難，獨特的角度和出彩的語言缺一不可。
而許臨濯的作文無疑是一個典型的優秀範式，不僅將這些關鍵點都塑造到了極致，還附上了自己別具一格的觀點看法，層層深入剖析問題，又淺淺帶出，最後點題。
整篇作文讀完，令人不可謂不精彩絕倫。
陳緣知的目光順著文章的脈絡來到了結尾段。
一篇作文的開頭和結尾是精髓所在，而許臨濯沒有選擇常規性的總結式段落來結尾，而是選擇了一段列成三行的排比句。
“清風勁節，之死靡他意；我心如秤，喜鵲登枝啼；歡如疇昔，尼複安得怨。”
陳緣知讀了一遍又一遍，一直遊曳的眼神定住。
清風勁節，之死靡他意，我心如秤，喜鵲登枝啼，歡如疇昔，尼複安得怨。
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